Guía de actividades y rúbrica de evaluación -Fase 2 -Identidad personal y construcción de mi sentido

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación complementaria Nombre del curso Proyecto de vida Código del curso 80002 Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No Número de créditos 2 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individual Colaborativa Número de semanas 6 Momento de la evaluación: Inicial Intermedia, unidad: 1- Identidad personal y construcción de mi Sentido de Vida. Final Peso evaluativo de la actividad: 175 Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la actividad: 28 de junio de 2018 Fecha de cierre de la actividad: Miércoles, 18 de Julio de 2018 Competencia a desarrollar: Reconoce su historia de vida, identidad personal, cultural y social, así como sus fortalezas y debilidades como elementos constituyentes de su proyecto de vida. Temáticas a desarrollar:
a) Identidad personal b) Historicidad c) Conceptualización del sentido de vida Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 2: Identidad personal y construcción de mi sentido de vida Actividades a desarrollar Elaboración de la autobiografía. Reflexión del video. Análisis conceptual. Coevaluación Entornos para su desarrollo Entorno de conocimiento. Entorno de aprendizaje colaborativo. Entorno de evaluación y seguimiento Productos a entregar por el estudiante Individuales: La actividad está estipulada para que la realice en el entorno de aprendizaje colaborativo con el nombre del foro denominado “Unidad 1: Fase 2 - Identidad personal y construcción de mi sentido de vida” 1. Haga una revisión detallada de los contenidos del curso a nivel general (mapa conceptual y syllabus) y en particular (textos escritos, audios y audiovisuales) de la unidad 1, que podrá encontrar en el entorno de conocimiento. 2. Realice la lectura del material obligatorio de la unidad 1: Identidad personal y construcción de mi sentido de vida. 3 . A partir de las lecturas realizadas, responda: * ¿A qué se le llama identidad personal? * ¿Por qué los sistemas sociales y políticos dan sentido a la identidad social? * ¿Por qué los estilos de vida están relacionados con los mecanismos de afrontamiento o adaptación del individuo en un contexto social? * ¿Por qué la identidad personal nace de la constante interacción con el contexto cultural?
4. Explique con sus palabras, la siguiente afirmación: “De qué forma , la narrativa construye el sentido de identidad del individuo” Estas respuestas deben ser consignadas al interior del foro colaborativo.

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