TEC V BIMESTRE 2018.docx

TEC V BIMESTRE 2018.docx - ESC SEC No 8 “GRAL JOSÉ...

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ESC. SEC. No. 8 “GRAL. JOSÉ SILVESTRE ARAMBERRI” BLOQUE V PROYECTO DE DISEÑO” PROFRA. ALMA DELIA MEJÍA TREVIÑO EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 2° ÉNFASIS EN INFORMÁTICA 1. las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de diseño. 2. Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su vida cotidiana, tomando en cuenta los riesgos e implicaciones en la sociedad y la naturaleza. 3 Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para su evaluación y mejora. Identifican y describen las fases de un proyecto de diseño. Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto. Evalúan el proyecto de diseño para proponer mejoras “PROYECTO DE DISEÑO” PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
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SEMANA DEL 30 AL 4 DE MAYO SEMANA DEL 7 AL 11 DE MAYO (6 SESIONES) TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS SECUENCIA DIDÁCTICA SISTEMA MÁQUINA - PRODUCTO Intervención PROCESOS FABRILES Resolución problemas PLANEACIÓN Diseño GESTIÓN Gestión LOS PROCESOS FABRILES Y LA DELEGACIÓN DE FUNCIONES. LA DELEGACIÓN DE FUNCIONES INICIO. Contestar explora pág.129 *Observar un video, donde se esté elaborando un producto PROCESOS FABRILES (Documental de Henry Ford) en dicho video se aprecia un proceso fabril, así como el sistema persona máquina. Concluir con LA PRODUCCIÓN ARTESANAL el video de automatización para observar el sistema máquina- producto. ____________________________________________________________ DESARROLLO Analizar los videos y relacionarlos con los conceptos relaciona- dos y con el diccionario ilustrado Empezar a trabajar con la elaboración del diccionario ilustrado, así como también con el collage referente al tema del bloque.
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Realizar un reporte de los videos en los que registre lo relacio-- nado a procesos de producción fabril en comparación con la la producción artesanal, delegación de funciones. _______________________________________________________ _______ CIERRE *Resolver la Actividad 1 pág. 131 *Resolver la actividad características del proceso de producción * Sistema máquina –productos _________________________________________________________________________________________________________ PALABRAS CLAVE * Sistema máquina-producto RECURSOS: LIBRO, COMPUTADORA, INTERNET * Procesos fabriles EVALUACIÓN: EXAMEN PARCIAL DE CONCEPTOS. *Planeación REPORTE DEL ANÁLIS DE VIDEOS
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______________________________ Vo .Bo Director Profr. Isidro Veloz García SEMANA DEL 14 AL 18 DE MAYO SEMANA DEL 21 AL 25 DE MAYO (6 SESIONES) TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS SECUENCIA DIDÁCTICA Proyecto Gestión Diseño Intervención Ergonomía Resolución problemas Estética Diseño
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DISEÑO, ERGONOMÍA Y ESTÉTICA EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTO INICIO. Contestar explora pág.132 EL DISEÑO DEL PROCESO *Transcribir las fases de diseño del proyecto. * Fases del proceso de diseño (las 4 fases generales) ____________________________________________________________ DESARROLLO Analizar cada una de las fases de diseño del proyecto. Realizar el esquema de la pág,95(cuaderno de trabajo Editorial Castillo) ____________________________________________________ __________ CIERRE *Resolver la Actividad FASES DEL PROCESO DE DISEÑO Situación de un equipo de trabajo _________________________________________________________________________________________________________
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PALABRAS CLAVE * Sistema máquina-producto RECURSOS: LIBRO, COMPUTADORA, INTERNET * Procesos fabriles EVALUACIÓN: ELABORACIÓN DE BOSQUEJO.
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  • Fall '19
  • Concepto, Grupo de trabajo, Isidro Veloz García

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern