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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA SUPERIOR ABIERTA Y A DISTANCIA Lic. en Desarrollo Comunitario. Primer Cuatrimestre. ESTADÍSTICA BÁSICA Evidencia de Aprendizaje. Unidad 3 Medidas de tendencia central y de dispersión Jorge Alejandro Muñiz Cantero AL11507227 Monterrey, Nuevo León, Agosto de 2011.
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Estadística básica Unidad 3. Medidas de tendencia central y dispersión EVIDENCIA DE APRENDIZAJE – UNIDAD 3 INDICACIONES Para elaborar la evidencia de esta unidad, realiza lo siguiente: Retoma el trabajo que entregaste como evidencia en la Unidad 2. Para la variable edad y la variable carrera, obtén las medidas de tendencia central y dispersión. Para la variable carrera, debes obtener las medidas por carrera, del mismo modo como elaboraste las tablas de frecuencias. Describe brevemente qué significa cada una de las medidas. Al final de tu trabajo incluye, a manera de conclusión, una reflexión sobre lo siguiente: a. ¿Qué tipo de información obtuviste con el análisis de los datos? b. Si fueras director del campus virtual ¿para qué podrías utilizar esta información? Describe, de manera breve, algunos ejemplos. c. ¿Cuál es la utilidad de la estadística en tu formación académica, tus actividades profesionales y tu vida personal? Entrega tu trabajo organizado de la siguiente manera: 1. Incluye una presentación donde describas de dónde se obtuvieron los datos y la finalidad del análisis de los mismos. 2. El procedimiento que seguiste para obtener la muestra. 3. Las tablas con una descripción. 4. Las gráficas con su respectiva descripción. 5. Por tabla, agrega las medidas de tendencia central y dispersión con su respectiva descripción. 6. Agrega tu conclusión. 2
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Estadística básica Unidad 3. Medidas de tendencia central y dispersión EVIDENCIA DE APRENDIZAJE – UNIDAD 3 3
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Estadística básica Unidad 3. Medidas de tendencia central y dispersión EVIDENCIA DE APRENDIZAJE – UNIDAD 3 CONTENIDO RECOLECCIÓN DE LOS DATOS ...................................................................................... 4 SELECCIÓN DE LA MUESTRA ......................................................................................... 5 OBTENCIÓN DE DATOS A PARTIR DE LA MUESTRA .................................................... 5 REPRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS POR MEDIO DE TABLAS Y MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN ..................................................................... 6 a) Tabla con la variable EDAD .................................................................................... 6 b) Tabla con la variable CARRERA ............................................................................ 8 REPRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS POR MEDIO DE GRÁFICAS ................... 10 a) Gráfica de la variable EDAD ................................................................................. 10 b) Gráfica de la variable CARRERA ......................................................................... 11 CONCLUSIONES ............................................................................................................. 12 4
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Estadística básica Unidad 3. Medidas de tendencia central y dispersión EVIDENCIA DE APRENDIZAJE – UNIDAD 3 RECOLECCIÓN DE LOS DATOS Los datos que se manejan en esta Evidencia de Aprendizaje se obtuvieron de una encuesta aplicada a los alumnos del primer cuatrimestre del Sistema ESAD. Esta encuesta se contestó como parte de las actividades de la Unidad 1 y en esta ocasión se retoman para trabajar los conceptos aprendidos en la Unidad 2.
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  • Fall '19
  • Desviación típica, Dato, Educación superior

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern