2 ABP y WebQuest PLAN SESION.docx

2 ABP y WebQuest PLAN SESION.docx - PLAN SESIÓN Nombre del...

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P LAN SESIÓN Nombre del docente: Jorge Alejandro Muñiz Cantero Nombre del Módulo: Comunicación para la interacción social (Primer semestre) Propósito del Módulo: Se comunica mediante el lenguaje oral, escrito y la lectura para la expresión de ideas en diferentes contextos y el uso permanente del lenguaje como herramienta del pensamiento lógico. Nombre de la Unidad de Aprendizaje: 1. Interpretación de mensajes orales y escritos Propósito de la Unidad de Aprendizaje: Analizará de manera crítica los mensajes orales y escritos presentes en la vida cotidiana, mediante el uso de estrategias de comunicación con el propósito de realizar conclusiones sobre la intención comunicativa del emisor. Resultado de Aprendizaje: 1.1 Identifica el significado de los mensajes orales y escritos de los medios de comunicación de acuerdo con la intención comunicativa y el contexto en que se producen. Actividad de Evaluación: 1.1.1 Elabora una historieta en la que se exprese una actitud crítica ante los usos discursivos verbales y no verbales en el discurso televisivo y publicitario que suponen una discriminación social, racial, sexual, etc. C P A Competencia del Módulo: Profesio nal Discipli nar Genéri ca 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue . 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Propósito de la Sesión: Identificar la WebQuest como una forma de crear aprendizaje y generar evidencias del mismo, de acuerdo a los contenidos del módulo. CONTENIDO: ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MATERIALES DURACI ÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
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P LAN SESIÓN DIDÁCTICOS INICIO DE LA SESIÓN El docente: Inicia la sesión con una lluvia de ideas, con la pregunta detonadora ¿cuáles son las estrategias de aprendizaje utilizadas con más frecuencia por los docentes? Presenta la estrategia WebQuest, para realizar la primera actividad de evaluación del semestre. Orienta a los estudiantes a navegar por la página WebQuest en todos sus apartados. El estudiante: Participa en la lluvia de ideas en torno a la pregunta detonadora formulada por el docente. Observa los elementos de la WebQuest y pregunta en caso de tener alguna duda. Diagnóstica: Exploración de estrategias de aprendizaje Tipo de evaluación: Informal Instrumentación: N / A Agente evaluador: Heteroevaluación Marcadores para pizarrón 10 min.
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  • Fall '19
  • Vida, Publicidad, contexto, Enseñanza

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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