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Story Bird y Wix como estrategia pedagógica para generar cultura ambiental de los recursos hídricos aledaños a la institución educativa de San Adolfo con estudiantes del grado décimo. Yuri Adriana Chávez Lasso CC. 1083900279 María Eugenia Papamija Muñoz CC. 36285244 UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES SAN ADOLFO 2018 i
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Story Bird y wix como estrategia ped Story Bird y Wix como estrategia pedagógica para generar cultura y conciencia ambiental de los recursos hídricos aledaños a la institución educativa de San Adolfo con estudiantes del grado décimo. Yuri Adriana Chávez Lasso CsofC. 1083900279 María Eugenia Papamija Muñoz CC. 36285244 Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Magister en Gestión de la Tecnología Educativa Director XXXXX xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES ii
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SAN ADOLFO 2018 Tabla de contenido 1. Problema ................................................................................................................ 7 1.1 Descripción del problema ......................................................................................... 7 1. 2 Formulación del problema. .................................................................................... 10 2. Alcance ................................................................................................................. 11 3. Justificación .......................................................................................................... 12 4. Objetivos ............................................................................................................... 15 4.1 Objetivo General. ...................................................................................................... 15 4.2 Objetivo Específicos. ................................................................................................ 15 5. Marco Teòrico ....................................................................................................... 16 5.1 Antecedentes ............................................................................................................. 16 5.1.1 Antecedentes Investigativos ............................................................................ 16 5.2. Marco Conceptual .................................................................................................. 22 5.2.1 Constructivismo ................................................................................................. 22 5.2.2 Educación Ambiental ........................................................................................ 23 5.2.3 Cultura y Ética Ambiental ................................................................................. 23 5.2.4 Contaminación visual de los ríos .................................................................... 24 5.2.5 Sensibilización Ambiental ................................................................................. 25 iii
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5.2.6 Conciencia ambiental ........................................................................................ 26 5.2.7 Lineamientos pedagógicos y didácticos ........................................................ 26 5.2.8 Uso de recursos Hídricos para orientar la Educación Ambiental ............. 27 5.2.9 Marco legal ........................................................................................................ 28 5.3 Marco Tecnológico .................................................................................................... 29 5.3.1 Características de la tecnología seleccionada ............................................ 30 5.3.2 Requerimientos de herramientas online. ...................................................... 31 5.3.3 Tipo de licenciamiento de aplicativos en línea. ........................................... 32 5.3.2 Pertinencia de aplicativos en Línea ............................................................. 33 5.3.3. Story Bird y Wix como instrumento pedagógico ......................................... 34 6. Diseño Metodológico ............................................................................................ 36 6.1 Tipo de Investigación ................................................................................................ 36 6.2 Hipótesis ..................................................................................................................... 37 6.2.1 Hipótesis ............................................................................................................. 37 6.3 Variables ..................................................................................................................... 37 6.4. Población y muestra ................................................................................................ 39 6.4.1 Población ............................................................................................................ 39 6.4.2 Muestra ............................................................................................................... 39 6.5 Procedimiento ............................................................................................................ 40 Fase 1: Aplicación de la entrevista, cuestionario y revisión bibliográfica . .......... 40 iv
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Fase 2: Diseño de la estrategia pedagógica ........................................................... 42 Fase 3: Implementación estrategia pedagógica ..................................................... 42 7. Cronograma de actividades .................................................................................. 42 8. Presupuesto ......................................................................................................... 43 Bibliografía ................................................................................................................ 45 v
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Lista de cuadros Tabla 1: programa para agua potable y saneamiento básico ........................................... 9 Tabla 2: Variables………... .…………………………………………………………………….38 Tabla 3: Aspecto demográfico población……………………………………………………..39 Tabla4: Cálculo de muestra probabilística ………. ……………………………………………………………………..……………………40 Tabla 5: Cronograma de actividades en diagrama de Gantt……………………………..43 Tabla 6: Presupuesto…………………………………………………………………..……..44 vi
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Lista de gráfica Gráfica 1: Árbol del problema ........................................................................................... 10 vii
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1.1 Problema 1.1.1 Descripción del problema Según el PEI (2019) de la institución educativa San Adolfo, señala que este se
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