Actividad.docx - Actividad Cálculo aplicado utilizando...

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Actividad: Cálculo aplicado utilizando modelos matemáticos y límites Instrucciones: Parte 1. Resuelve los siguientes ejercicios, primero de forma individual después compara tus resultados con tus compañeros de equipo: 1. Un vendedor de autos tiene un sueldo fijo de $4000 por quincena y recibe una comisión de $500 por cada auto vendido. a. Si “S” es el sueldo por quincena y “a” es la cantidad de autos vendidos escribe una fórmula para representar el sueldo que recibirá en la quincena el vendedor de autos. 2. Un jugador de basquetbol se encuentra a un metro del tablero, si lanza la pelota hacia la canasta encestando sin tocar el aro dibuja la trayectoria del balón. 3. Según datos de investigadores de la UNAM la magnitud del terremoto ocurrido en el DF en septiembre de 1985 estuvo oscilando entre 7.8 y 8.2 grados de la escala de Richter, empezó en 7.8 grados llegó a su valor máximo y después regresó nuevamente a 7.8, este movimiento tenía una duración de 2 segundos y se volvía repetir y así se comportó durante un tiempo total de aproximadamente 2 minutos.
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Dibuja una gráfica para este fenómeno natural en los primeros 10 segundos del terremoto. Fuente: recuperado el 15 de abril de 2013 4. La siguiente tabla muestra el crecimiento de una bacteria en el organismo de una persona. t 0 1 2 3 4 B 1 2 4 8 16 ¿Identificas algún patrón de comportamiento para la población de bacterias? Escribir la ecuación para las bacterias en función del tiempo: _______________________________________________________ Dibuja los puntos de la tabla en la siguiente cuadrícula, une los puntos para conocer la forma que tiene la gráfica de esta función: ¿Qué forma tiene la gráfica, curva o recta? _____________________ 5. La demanda “q” para un cierto artículo depende del precio de venta “p” y se comporta de acuerdo a la siguiente tabla de datos:
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p 0.5 1 1.5 2 2.5 3 q 40 20 10 5 3 1 Dibuja la gráfica para la demanda “q” como función del precio “p”. Marca los puntos en la cuadrícula y une los puntos para ver la forma de la gráfica. 6. La siguiente gráfica muestra el juego llamado “montaña rusa” en un parque de diversiones. Dibuja en plano x-y la trayectoria que sigues al subirte al juego, desde el inicio hasta el final.
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Responde a lo siguiente: a. ¿Hay alguna altura máxima? ________________ b. En las curvas que suben y bajan durante el trayecto, ¿todas las curvas llegan a la misma altura? Justifica tu respuesta: __________________________________________________________________ _____________________ 8. Supón que deseas construir una caja sin tapa a partir de un pedazo de cartón
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  • Fall '19
  • Vida, Punto, $4000, Curva, $500

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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