Informe Experimental 4.docx - Universidad Nacional...

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Universidad Nacional Autónoma de México FES – Cuautitlán Ingeniería química Laboratorio de ciencias básicas relación cuantitativa entre la masa máxima de una sustancia que puede disolverse en diferentes volúmenes de disolvente. Integrantes de equipo: Díaz Vázquez Olaf Abimael Hernández Santamaría Saúl Jimenez Rodriguez Juan Carlos Grupo: 1101
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Índice: Pág. Problema…………………………………………… 1 Introducción………………………………………… 1 Marco teórico………………………………………. 1 Objetivo general…………………………………… 2 Objetivos particulares…………………………….. 2 Observaciones previas……………………………. 2 Hipótesis…………… ............................................ 2 Asignación de variables…………………………… 2 Materiales…………………………………………... 3 Procedimiento experimental……………………… 4-5 Resultados………………………………………….6-7 Análisis de resultados……………………………..8 Conclusiones………… ......................................... 8 Referencias……………………………………… .... 8
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Problema: Determinar experimentalmente la relación cuantitativa entre la masa máxima de una sustancia que puede disolverse en diferentes volúmenes de disolvente. Introducción: Cuando se añade un soluto sólido a un disolvente líquido, con una temperatura constante, se forma una disolución y está se va haciendo más lenta hasta que la solución se hace más concentrada. Cuando el disolvente diluyó totalmente al soluto se dice que se tiene una solución saturada; la cantidad máxima de soluto que se disuelve es la solubilidad. El término disolver su significado es que lo similar disuelve a lo similar, es decir, que las moléculas que presentan enlaces covalentes poco polares, se disuelven en disolventes poco polares. También las moléculas con enlaces polares no
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  • Fall '19
  • Sal, Cloruro de sodio, Sólido, Disolución, Enlace covalente

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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