Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 4 - Dirección y Control.docx

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4 – Dirección y Control 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Gestión Administrativa en Salud Código del curso 151011 Tipo de curso Habilitabl e S i N o Número de créditos 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individual Colaborativ a Número de semana s Momento de la evaluación: Inicial Intermedia, unidad: Final Peso evaluativo de la actividad: 115 puntos Entorno de entrega de actividad: Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: Competencia a desarrollar: Comprender el contexto y la importancia de la Gestión por Procesos, la Gestión Clínica y los Estándares de Calidad al interior de las instituciones que componen la cadena del Sistema General de Seguridad Social. Temáticas a desarrollar:
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Tema 1. Gestión Clínica Tema 2. Gestión por Procesos Tema 3. Estándares de calidad en Salud e indicadores Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Pre-Tarea: Revisión de contenidos de la Unidad 3. Dirección y Control Estratégico en Salud en el Entorno de Conocimiento. Tarea: Identificar las actividades a desarrollar, los criterios a evaluar en la rúbrica de evaluación y el entorno de entrega del producto. Post-Tarea: Identificar debilidades y fortalezas en la realización de la actividad. Actividades a desarrollar Pre Tarea: Identificar el contexto de la gestión clínica, la gestión por procesos y los estándares de calidad en salud. Tarea: Actividad individual Análisis de la gestión clínica: Realice un mapa conceptual donde se evidencien el análisis de la gestión clínica: definición, propósitos, factores y elementos que condicionan la gestión clínica, niveles y guías de actuación (indicando el nivel, objetivo y metodología)
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Incluir en el mapa conceptual el nombre del estudiante y las referencias bibliográficas consultadas para su elaboración en el Foro Tarea 4: Dirección y Control en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo. Análisis de la gestión por procesos: dar respuesta a los siguientes interrogantes o planteamientos: ¿Qué es la gestión por procesos y como se ve reflejada en una institución de salud? Identifique las fases y las características de la gestión por procesos para la mejora continua. Argumente la importancia de la implementación de la gestión por procesos en una institución de salud.
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  • Fall '19
  • Punto, Centro de salud

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