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Unidades IV Y V Lee y analiza el documento colgado es este espacio. II. Establezca la relación entre política y filosofía educativa a partir de sus objetos de estudio y aplicación. Nos proponemos conducir el desarrollo hacia un punto de encuentro entre los discursos propios de una filosofía renovada, los planteos ideológicos de una sociedad fragmentada y las decisiones políticas de una realidad que vive de las determinaciones y de la acción, abordando la cuestión educativa . La relación entre proyecto educativo, que plasma la filosofía del centro definida por la comunidad educativa y proyecto curricular elaborada por el docente transformada estas ideas en Objetivos generales en una planificación del proceso de enseñanza/aprendizaje. Política educativa se refiere a Movilizar las voluntades públicas y privadas con el objetivo de asegurar que la población de 5 años reciba un año de Educación Inicial y 8 años de Educación Básica inclusiva y de calidad. Consolidar, expandir y diversificar un Nivel de Educación Media y una modalidad de Educación de Adultos de calidad, con el objetivo de crear ciudadanía y como paso al merca-do laboral y/o a la educación superior. Revisar periódicamente, difundir y aplicar el currículo garantizando la comprensión lectora y el desarrollo lógico mate- mático en el nivel básico y promover una cultura de su cumplimiento desde una perspectiva de formación en valores que oriente el desarrollo humano integral, consolidando todas las demás dimensiones de la ciencia en los niveles educativos, así como la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a los procesos educativos. Establecer claros estándares de calidad y un sistema de evaluación que permita monitorear el desempeño del sistema
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educativo, que estimule la movilización de la escuela, la familia y la comunidad en favor de una mejor educación y garantice al país que los certificados y títulos otorgados estén avalados por los aprendizajes previstos. Crear las condiciones necesarias y movilizar la sociedad dominicana y las comunidades educativas para asegurar el estricto cumplimiento del horario y calendario escolar a fin de posibilitar el aprendizaje de los estudiantes. Priorizar la formación de recursos humanos de altas calificaciones para el sector educativo y promover la permanencia y crecimiento profesional del personal ya contratado. Promover la equidad educativa con apoyo a los estudiantes provenientes de los sectores sociales más vulnerables. Estimular la participación de la familia, la comunidad e instituciones no gubernamentales en el desarrollo de las políticas, los programas y los proyectos educativos.
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