INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD.docx - Gu\u00eda de actividades y r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n Fase 2 Teor\u00edas y procesos de la inteligencia FAIBER EDUARDO CUARTAS

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Guía de actividades y rúbrica de evaluaciónFase 2: Teorías y procesos de la inteligenciaFAIBER EDUARDO CUARTASUniversidad Nacional Abierta y a DistanciaVicerrectoría Académica y de Investigación1.Actividad 1: cuadro para cada uno de los enfoques y teorías de la inteligencia
EnfoquesAutoresConceptos o definición -CaracterísticasAplicabilidad1Teorías FactorialesSpearman1863Inteligencia basada en lacapacidad mental subyacenteque contribuye al buenrendimiento en las distintastareas cognitivas, de las cualeslas experiencias de la infancia,la educación, el estadosocioeconómico, la motivacióny la personalidad sondeterminantes del éxito de lamisma.Habilita laopción paradeterminar lainteligencia de lapersona a partirde factores enconcreto.2PsicologíaexperimentalWundt 1879Esta psicología se centra en elestudio del comportamiento ylos procesos que los sustentan.El conductismo y el neoconductismo estudian lainteligencia y los modelos deaprendizaje con sus cambioscognitivos, por ejemploteniendo en cuenta el beneficiodel proceso mental.

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