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INSTITUTO TECNOLOGICO DE CIUDAD JUAREZ Unidad III “Generación, evaluación y selección alternativa para la toma de decisiones” Alumna: Benavides Luna Ericka Carolina
Índice Introduccion .............................................................................................................. 3 3.1 libertad de asociación .......................................................................................... 3 3.2 Enfoque analítico ................................................................................................ 4 3.3La intuicion ................................................................................................................. 5 3.4 Pensamiento analítico ...................................................................................... 5 3.5 El Proceso de Evaluacion ................................................................................ 6 3.6 Técnica de evaluación ponderada………………………………………………………..6 3.7 Analisis de campo d efuerza ............................................................................ 6 3.8………………………………………………………………………………………….……7 3.9………………………………………………………………………………………..…….7 3.10………………………………………………………………………………….…………9 3.11………………………………………………………………………………….………..10 Bibliografia ............................................................................................................ 10
Introducción “Generación, evaluación y selección alternativa para la toma de decisiones” El análisis y la evaluación son reconocidas como destrezas cruciales que deben dominar todos los estudiantes y con razón. Son requisito para aprender cualquier contenido significativo de manera que no sea trivial. Comúnmente, se les pide a los estudiantes analizar poemas, fórmulas matemáticas, sistemas biológicos, capítulos en libros de texto, conceptos e ideas, ensayos, novelas y artículos – para mencionar algunos. Una alternativa es aquella disponibilidad de poder elegir entre dos o más cosas, lo que significa que al aludir a la palabra alternativa se refiere a cada una de las cosas que se tienen como opciones y entre las cuales se puede elegir o seleccionar. Durante la vida cotidiana es muy común que se presenten circunstancias en donde un individuo tenga una gran variedad de alternativas, y por tal motivo pueden ocurrir en cualquier campo o materia, por ejemplo si se va a una zapatería se tiene una gran variedad de alternativas para poder escoger el zapato que más le guste al comprador, y de igual modo se tiene la alternativa de no comprar nada. Siempre cuando se tienen opciones alternas se opta por la que más convenga, bien sea entre dos cosas o dos maneras de actuar. 3.1 libertad de asociación La libertad de asociación o derecho de asociación es un derecho humano que consiste en la facultad de unirse y formar grupos, asociaciones u organizaciones con objetivos lícitos, así como retirarse de las mismas. La libertad o el derecho de asociación supone la libre disponibilidad de los miembros individuos para constituir formalmente agrupaciones permanentes o personas jurídicas encaminadas a la consecución de fines específicos. Es una de las prolongaciones de las libertades de pensamiento, expresión y reunión y una antesala de los derechos de participación, en la medida en que la participación política es generalmente asociada y se canaliza preferentemente a través de formas específicas de asociaciones
3.2 Enfoque analítico

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