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Italian Audio Script - Audio Script Capitolo 1 Punti di...

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Audio Script 27 C A P I T O L O 1 Punti di vista In centro CD 1, TRACK 2 Ad un caffè dell’università di Milano. You will hear some conversations that take place at a café near the university of Milan. Match each conversation with the appropriate description. In some instances, more than one answer may be possible. 1. C ARLO Ciao Paolo, finalmente sei qui! P AOLO Sì, scusa, sono un po’ in ritardo, offro io oggi. C ARLO Va bene, ma presto perché devo scappare! 2. F EDERICO Ciao Ivo, ci vediamo dopo in biblioteca. I VO Sì, a dopo, buona lezione! 3. C ARLA Ciao Chiara, come stai stamattina? C HIARA Bene, grazie, e tu, Carla? C ARLA Abbastanza bene, posso offrirti il caffè? C HIARA Certo, perché no, domani offro io! 4. M AN Buon giorno signora! W OMAN Buon giorno. M AN Che bella giornata! W OMAN Sì, molto bella. M AN Arrivederci, signora. W OMAN Arrivederci. 5. E LISABETTA Ciao, io mi chiamo Elisabetta, e tu? M ARIO Ciao, piacere, io mi chiamo Mario. Sei a lezione dal professor Bianchi? E LISABETTA Sì, è un professore molto bravo. M ARIO Sì, ci vediamo a lezione, ciao! E LISABETTA Sì, a dopo, ciao! 6. I NG . B IANCHI Oh dottor Rossi, anche Lei qui? D OTT . R OSSI Sì, buon giorno, ingegnere, di solito prendo il caffè a casa. I NG . B IANCHI Io sono qui tutte le mattine, arrivederci e buona giornata. D OTT . B IANCHI Anche a Lei, grazie. 1.1  Essere  (To be); C’è, Ci sono, e Ecco! Comprensione CD 1, TRACK 3 A. Essere formali o no all’università. Listen to each statement and indicate whether the form of address used is informal or formal. You will hear each statement twice. Esempio You hear: Buon giorno professor Baldini, come sta oggi? You underline: formal 1. Mi chiamo Michele e tu? // Mi chiamo Michele e tu? // 2. Buona sera ingegnere Rossi. // Buona sera ingegnere Rossi. // 3. Ciao, Paolo, a domani. // Ciao, Paolo, a domani. // 4. Carla, ti presento Federico. // Carla, ti presento Federico. // 5. Scusi, professoressa, come si scrive “libro”? // Scusi professoressa, come si scrive “libro”? // 6. Ciao, Luisa, come va? // Ciao, Luisa, come va? // Audio Script
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28 Ciao! u Sixth Edition u Workbook/Lab Manual CD 1, TRACK 4 B. Dove sono gli studenti? Listen to the model sentence. Then form a new sentence by substituting the noun or pronoun given as a cue. Repeat the response after the speaker. Esempio Maria è in classe. (Io) Io sono in classe. 1. Noi // Noi siamo in classe. // 2. Tu e Franco // Tu e Franco siete in classe. // 3. Tu // Tu sei in classe. // 4. Luigi // Luigi è in classe. // 5. Io // Io sono in classe. // 6. Gino e Pietro // Gino e Pietro sono in classe. // CD 1, TRACK 5 C. Formare domande. Change each statement you hear into a question, as in the example. Then repeat the response after the speaker. Esempio Marco è professore. È professore Marco? 1. Voi siete a scuola. // Siete a scuola voi? // 2. Loro sono a teatro. // Sono a teatro loro? // 3. Marisa è professoressa. // È professoressa Marisa? // 4. Io sono con un amico. // Sono con un amico io? // 5. Noi siamo a New York. // Siamo a New York noi? // CD 1, TRACK 6 D. Rispondere con una frase negativa. Answer each question in the negative. Then repeat the response after the speaker.
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  • Fall '07
  • Proscutti
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What students are saying

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern