MPR_Tornillon.docx - PROTECTED \u95a2\u4fc2\u8005\u5916\u79d8 Formato Programa maestro de producci\u00f3n El tornill\u00f3n Datos de identificaci\u00f3n Introducci\u00f3n El

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 PROTECTED 関係者外秘 Formato: Programa maestro de producción El tornillón Datos de identificación Introducción El propósito de esta Evidencia de Aprendizaje es que realices el plan maestro de producción con los datos que se muestran en el caso: Programa maestro de producción El tornillón . Importante Para efectuar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas leído los contenidos de la Actividad de Aprendizaje 3 de la Unidad 1 , a fin de que tengas los elementos necesarios para realizarla. Revisa el ejemplo. El formato está dividido en tres partes: desarrollo, conclusión y referencias. Tip Puedes desarrollar la tabla en una hoja de Excel, incorporando las operaciones en cada celda; esto te ayudará a ahorrar tiempo. Parte 1. Desarrollo Instrucciones 1. Realiza todos los pasos necesarios para obtener el plan maestro de producción. © UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
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 PROTECTED 関係者外秘 2. Agrega los datos finales en la siguiente tabla. TABLA DE DESAGREGACIÓN Mes Julio Semana 1 2 3 4 Tornillo cabeza hexagonal 3/4” Inventario inicial 13000 6000 1250 0 Unidades pronosticada s 6250 6250 6250 6250 Pedidos del cliente 7000 5000 6000 8000 Inventario final 6000 1250 0 -500 MPS 0 1500 5000 7500
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  • Fall '19
  • MPS, Guanajuato, Tornillo

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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