Actividad Integradora Equipo 2.docx - Proceso despu\u00e9s de revisar los contenidos de la Gu\u00eda p.58 a 76 realiza lo que se te indica en cada una de las

Actividad Integradora Equipo 2.docx - Proceso después de...

This preview shows page 1 - 3 out of 7 pages.

Proceso: después de revisar los contenidos de la Guía p.58 a 76; realiza lo que se te indica en cada una de las fases de desarrollo de la actividad, toma en cuenta los criterios de evaluación y la evidencia que se te solicita. Se elaborará en documento de Word, el cual tendrá portada con los datos del equipo, docente e institución, acompañado con los respectivos logos institucionales. Así mismo se utilizará letra Arial número 12, con interlineado 1.5 y texto justificado. Conceptos Problema Esto ocurre cuando el investigador hace preguntas sobre un tema y observa que no es suficiente todo el saber acumulado en el cuerpo de conocimientos para dar una respuesta a su interrogante. Hipótesis Es la base para poder brindar una respuesta lógica a una situación ya que se comprueba en la práctica la verdad de los resultados obtenidos mediante deducción y por tanto la validez del principio de partida. Ley Es una relación constante entre distintos hechos; hecho es todo aquello que se sabe o se supone con algún fundamento que pertenece a la realidad. Teoría Los datos, los problemas, las hipótesis y las leyes sueltas no constituyen una ciencia. Se podría decir que las teorías son para la ciencia lo que la espina dorsal es para los vertebrados. Diferencias Metodológicas.
Image of page 1
Paradigma de Aristóteles: Aristóteles pensaba que entender el cambio requería entender los diferentes tipos de cambio. Decía que existían cuatro tipos de cambio que son resultado de cuatro principios explicativos o causas: la forma que recibe una cosa; la materia que toma esa cosa y que persiste en el cambio; la materia que toma esa cosa y que persiste en el cambio; el agente que lleva a cabo el cambio el propósito o fin al que sirve este cambio. Paradigma de Newton: Según este científico, en la matemática y la filosofía natural, el método del análisis debe preceder al método de la síntesis. 1)Momento histórico hasta el que permaneció vigente el sistema aristotélico: Hasta los albores del Renacimiento. 1)Su obra representó la culminación de la Ciencia moderna hasta el siglo: XVII. 2) Metodología que empleó para desarrollar su sistema de explicación: Se redujo a cierto tipo de observación bastante pobre y limitado, por lo que las posiciones epistémicas quedan alteradas desde el comienzo. 2) Su método consistió en: realizar experimentos y observaciones, en obtener de ellos conclusiones generales y en no admitir refutación alguna contra las conclusiones a no ser la proveniente del experimento u otras verdades ciertas.
Image of page 2
Image of page 3

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 7 pages?

  • Fall '14
  • Verdad, Experimento, Aristoteles

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes