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1 LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD: UN RETO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES AUTOR: ALEXANDER LUIS ORTIZ OCAÑA. Ph. D. en Educación (Doctor en Ciencias Pedagógicas), Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor Honoris Causa en Iberoamérica, Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica. Magíster en Pedagogía Profesional. Experto en Formación de Competencias, Creatividad y Enseñanza Problémica. Contador Público. Licenciado en Educación. Director del Centro de Investigaciones Educativas de la Universidad del Magdalena (CEINVED). Grupo de Investigación en Pedagogía y didáctica de la Educación Superior (GIDIPES). Grupo de Investigación en Desarrollo de Competencias (GIDECOM). e-mail: [email protected] Fecha de recepción: 30 08 2007 Fecha de aceptación: 30 10 - 2007 RESUMEN: En este artículo se presenta una PROPUESTA DIDÁCTICA para la estimulación y el desarrollo de la Creatividad Profesional de los estudiantes en el proceso pedagógico de las universidades. Ella contiene la definición de términos específicos acerca de la creatividad en la Educación Técnica y Profesional, los requisitos para su estimulación y desarrollo y el Modelo Teórico Metodológico. Se basa en la utilización de un conjunto de situaciones problémicas profesionales como alternativa metodológica para activar el aprendizaje. ABSTRACT: In this article a DIDACTIC PROPOSAL for the stimulation and the development of the Professional Creativity of the students in the pedagogical process of the universities
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2 appears. The didactic proposal contains the definition of specific terms about the creativity in the Technical and Professional Education, the requirements for its stimulation and development and the Methodology Theoretical Model. One is based on the use of a set of professional problematic situations like methodology alternative to activate the learning. PALABRAS CLAVES: Creatividad, enseñanza problémica, aprendizaje, métodos activos, activación de la enseñanza, educación técnica y profesional, métodos de enseñanza, métodos problémicos, métodos productivos, creatividad técnica, creatividad profesional. KEY WORDS: Creativity, problematic education, active learning, methods, activation of education, technical and professional education, problematic methods of education, methods, productive methods, technical creativity, professional creativity.
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3 INTRODUCCIÓN Un importante grupo de autores ha trabajado de forma específica los problemas de la educación y el desarrollo de la creatividad (Gordon, 1963; Osborn, 1963; Parnes, 1973; Melhorn, G. y Melhorn, H.,1982; De Bono, 1986; De la Torre,1982; Guilford, 1991; Rogers, 1991; Torrance, 1992;). Entre los científicos que en Cuba se dedican a la investigación acerca de la creatividad se encuentran: Albertina Mitjáns Martínez, América González, Alicia Minujín Zmud, Martha Martínez Llantada, Fernando González Rey, Lizardo García Ramís, Felipe
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  • Fall '19

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