BAB 2 new.pdf - 1 BAB 2 KAJIAN LITERATUR 2.1 PENGENALAN Dalam bab ini membincangkan permasalahan yang telah di ketengahkan iaitu persepsi pelajar FPTV

BAB 2 new.pdf - 1 BAB 2 KAJIAN LITERATUR 2.1 PENGENALAN...

This preview shows page 1 - 4 out of 17 pages.

1 BAB 2 KAJIAN LITERATUR 2.1 PENGENALAN Dalam bab ini membincangkan permasalahan yang telah di ketengahkan iaitu persepsi pelajar FPTV, UTHM terhadap Full Online Classroom (FOC). Bagi kajian ini, maklumat berkaitan FOC hanya berpandukan kepada maklumat maklumat yang diperolehi melalui kajian kajian literatur yang terdahulu dan informasi informasi sekunder yang berbentuk data serta pengalaman sendiri.. Di antara sub topik yang akan di bincangkan di dalam bab ini adalah seperti konsep FOC di UTHM, elemen elemen dalam FOC iaitu perbincangan, belajar kendiri dan tutorial. Selain itu, faktor faktor yang mempengaruhi penglibatan pelajar juga dibincangankan serta gaya pembelajaran seperti tradisional dan atas talian. 2.2 KONSEP FOC DI UTHM Konsep full online classroom ini, menawarkan kesempatan yang lebih menjanjikan untuk melakukan kombinasi, akses terhadap informasi, visualisasi yang menarik. FOC juga mendorong pihak-pihak yang terlibat untuk lebih produktif dan lebih cepat dalam memahami suatu pengetahuan. Menurut Chear (2018), kaedah pembelajaran secara atas talian merupakan pembelajaran sesuai untuk institusi pengajian pada masa kini. Kaedah ini dapat mengurangkan penggunaan kertas, penggunaan internet sebagai medium pengaksesan dan juga menggunakan komputer riba atau telefon sebagai alternatif dalam meningkatkan kualiti pendidikan. Meskipun
Image of page 1

Subscribe to view the full document.

2 konsep FOC dikenali sebagai sebuah media baru yang boleh mengamalkan pembelajaran dan belum banyak diterapkan sebagai strategi pembelajaran. Dalam FOC adanya pemisahan antara pengajar dan pendidik juga menyebabkan adanya pengaruh negative seperti kurangnya pengawalan terhadap sikap para peserta didik selama proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, adanya pemilihan media dan teknik yang tepat dalam mengimplementasikan konsep full online classroom. FOC juga proses pembelajaran menggunakan Information Communication Technology (ICT) sebagai peralatan yang dapat bersedia di manapun diperlukan, sehingga dapat mengatasi masalah ruang dan waktu. FOC memberikan harapan baru sebagai penyelesaian atas sebahagian besar permalasahan pendidikan di UTHM dengan fungsi yang dapat disesuaikan dengan kebolehan, baik sebagai tambahan, pelengakap, ataupun pengganti atas kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang selama ini digunakan. 2.3 UNSUR-UNSUR DALAM ‘ FULL ONLINE CLASSROOM (FOC)’ Pembelajaran secara FOC bertujuan untuk melibatkan para pelajar secara aktif di dalam pembelajaran. Oleh itu, pendekatan pembelajaran secara FOC mengaplikasikan unsur-unsur yang terdapat di dalam pemb elajaran „ blended learning’ ke dalam pembelajaran secara FOC . Antara unsur-unsur yang diterapkan ialah kaedah perbincangan, belajar kendiri, latihan dan penilaian.
Image of page 2
3 2.3.1 PERBINCANGAN Kaedah perbincangan memberi peluang kepada para pelajar dalam menyuarakan pendapat mereka berdasarkan pengetahuan sedia ada mereka mengenai topik perbincangan yang ditetapkan. Disamping itu, kaedah ini memberi peluang
Image of page 3

Subscribe to view the full document.

Image of page 4
  • Fall '16
  • Professor

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask 0 bonus questions You can ask 0 questions (0 expire soon) You can ask 0 questions (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes