\u7b2c1.1\u8bb2 \u5bfc\u8bba.pptx - Python \u6570\u5b66\u5efa\u6a21\u5b9e\u8df5 \u5bfc\u8bba \u6559\u5e08\uff1a\u4e1b\u57f9\u76db [email protected] Python \u6570\u5b66\u5efa\u6a21\u2014\u8bfe\u7a0b\u5efa\u8bbe 1

第1.1讲 导论.pptx - Python 数学建模实践 导论...

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[email protected] Python 数学建模实践 导论 教师:丛培盛
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2 Python 数学建模—课程建设 1. 感谢同学们的厚爱、支持 2. 全校第一批 13 门核心通识建设课程之一 3. 课程新建,很多专业 laocong 不懂,需要继 续理解 4. 需要同学们的大力付出和支持,为同济加油 5. 案例被大家评比优秀,进入教材,成绩奖 励, laocong 发红包
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3 Python 数学建模—课程目标 1. 将基础学科: 高等数学、线性代数、矩阵论、概 率论 等与专业计算问题有效的联系在一起 2. 通过 python 类库提供一种快速简单的求解方案 3. 解决 基础课程理论性、概念性过强、缺乏具体应 用实践、感性认识不足 、学生不易理解、容易遗 忘的问题 4. 提高后续专业问题求解中的综合应用能力。
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4 课程考核办法 周 2 课时,平日的课堂练习、课堂写不 完的,回家继续,作业 不要死记硬背,理解为主,学会组装 开卷能力测试,查询代码,组装求解问
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5 上课网站 欢迎大家积极讨论、提交作业 课件请登陆后,在“课件列表”下载 课堂理解困难时,请看微课
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6 课程微课 Python 数学建模,点击播放,支持手机
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7 如何上好这门课? 结成学习小组, 3 人一组,评分 :组分作为基础 分,个人分,每个人的贡献 各组同学,结合专业,提出一个问题 共同讨论:转化为确定的数学问题 从问题的存储、计算要求,提出计算解决方案
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  • Spring '09
  • FAREWELL

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