Panduan Perkembangan & Stimulasi Motorik Kasar.pdf -...

  • No School
  • AA 1
  • 19

This preview shows page 1 - 4 out of 19 pages.

PANDUAN PERKEMBANGAN & STIMULASI MOTORIK KASAR ANAK Oleh: Kamilah Dzikrina, S.Ft 1993, Februari Lahir di Duri, Riau 2013 D3 Fisioterapi, Vokasi Kedokteran Universitas Indonesia 2015 S1 Fisioterapi, Fakultas Kedokteran Universitas Udayana, Bali 2016, Juli Zayd (2y3m) 2018, Maret Maryam (7m) Keseharian: Ibu Rumah Tangga Terima konsultasi tumbuh kembang anak Pegiat VBAC (Founder Instagram & Telegram: @ceritavbac) Contact Person: 081268361386 Updated: 2018, Oktober
Image of page 1

Subscribe to view the full document.

TUJUAN ILMU TUMBUH KEMBANG 1. Memahami pola normal 2. Mempelajari faktor-faktor yang terkait 3. Melakukan upaya untuk menjaga dan mengoptimalkan 4. Melakukan deteksi dini terhadap kelainan 5. Melakukan tatalaksana yang komprehensif terhadap masalah yang terkait serta melakukan upaya pencegahan PERKEMBANGAN MOTORIK Perkembangan motorik mencerminkan mielinisasi, yang terjadi kira-kira pada umur kehamilan 32w dengan kemajuan yang cepat sampai umur 2tahun yang kemudian melambat sampai umur 12tahun. Perkembangan motorik merupakan perkembangan kontrol pergerakan badan melalui koordinasi aktivitas saraf pusat, saraf tepi, dan otot. Kontrol pergerakan ini muncul dari perkembangan refleks- refleks yang dimulai sejak lahir. Beberapa refleks akan menghilang seiring dengan maturasi sistem saraf yang akan memunculkan kontrol gerakan dan diperlukan latihan untuk menyempurnakannya (postur sempurna, kontrol otot yang baik & gerakan anggota badan) Kontrol postur dipengaruhi oleh gravitasi dan terjadi secara sefalokaudal dan proksimodistal. Proses ini sejalan dengan proses mielinasi pada susunan saraf. Kontrol kepala merupakan yang pertama dan paling penting. Perkembangan motorik dibagi menjadi 2 : 1. Motorik Kasar (otot besar; kepala, badan, aggota badan, keseimbangan & pergerakan) 2. Motorik Halus (Koordinasi halus yang melibatkan otot kecil yang dipengaruhi oleh matangnya fungsi motorik, visual yang akurat dan kemampuan intelek nonverbal)
Image of page 2
5 PRINSIP PENTING PERKEMBANGAN MOTORIK 1. Tergantung maturasi saraf dan otot (Perkembangan motorik sejalan dengan perkembangan area sistem saraf. Pada saat lahir, refleks lebih dulu muncul daripada gerakan sadar yang berguna untuk mempertahankan kehidupan seperti menghisap, menelan, dll. Hal ini karena pusat saraf perifer lebih dulu berkembang daripada saraf pusat) 2. Belajar keterampilan motorik tidak bisa terjadi sampai sistem saraf dan otot anak siap secara matang 3. Perkembangan motorik mengikuti pola (arah hukum perkembangan: sefalokaudal dan proksimaldistal, yakni perubahan dari gerakan menyeluruh ke aktivitas yang spesifik) 4. Pola perkembangan motorik dapat ditentukan (anak akan belajar duduk sebelum belajar berjalan tidak mungkin arahnya dibalik) 5. Kecepatan Perkembangan motorik berbeda untuk setiap individu (Perkembangan motorik mengikuti suatu pola yang sama, tetapi umur mencapai tahap suatu perkembangan berbeda-beda) KONDISI YANG MEMPENGARUHI KECEPATAN PERKEMBANGAN MOTORIK Faktor genetik Kondisi prenatal (Nutrisi kehamilan, gerakan janin, riwayat kehamilan, dll) Proses persalinan Prematurity Kesehatan & nutrisi anak
Image of page 3

Subscribe to view the full document.

Image of page 4
  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask 0 bonus questions You can ask 0 questions (0 expire soon) You can ask 0 questions (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes