Laporan Pratikum fisika benda tenggelam terapung melayang.docx - Laporan Pratikum Tentang Tenggelam Melayang dan Terapung Nama Lisa Deasari Kelas XI

Laporan Pratikum fisika benda tenggelam terapung melayang.docx

This preview shows page 1 - 5 out of 16 pages.

Laporan Pratikum Tentang Tenggelam, Melayang dan Terapung Nama : Lisa Deasari Kelas : XI MIPA A Tugas : Fisika Dinas Pendidikan dan Kebudayaan SMA Negeri 02 Kota Bengkulu Tahun Ajaran 2017/2018
Image of page 1
KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena hanya dengan izin dan karunianya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk menambah pengetahuan kepada pembaca dan melengkapi materi yang tak di bahas secara mendetail di buku. Laporan ratikum ini dibuat sebagai referensi sekaligus menjadi salah satu penilaian dari guru dan diharapkan laporan pratikum ini dapat memberikan sekaligus menambah pengetahuan pembaca. Laporan pratikum ini berisi informasi tentang Hukum Archimedes pada benda tenggelam, melayang dan terapung . Yang saya harapkan pembaca dapat mengertahui berbagai aspek yang berhubungan dengan keseimbangan benda tegar dan kejadian hidup yang masih mengandung unsur dari bahan yang saya bahas ini. Kami menyadari bahwa laporan pratikum ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan laporan pratikum ini dari awal sampai akhir. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa meridhoi segala usaha kita. Amin. Bengkulu, 23 Oktober 2017 (Penyusun)
Image of page 2
Daftar Isi COVER KATA PENGANTAR………………………...…………………………………………….2 DAFTAR ISI………………………………………..……………………………………….3 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Percobaan………...……………………………… .............. 4 1.2 Rumusan Masalah………...………………………………………………..4 1.3 Tujuan Percobaan… .... ……………………………………………………..4 1.4 Hipotesis ....................................................................................................... 4 BAB II LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI 3.1 Alat dan Bahan ......................................................................................... 7 3.2 Langkah Percobaan .................................................................................. 7 3.3 Gambar Percobaan ................................................................................... 8 BAB IV HASIL dan PEMBAHASAN 4.1 Data .......................................................................................................... 9 4.2 Pembahasan .............................................................................................. 9-10 BAB III PENUTUP 5.1 Kesimpulan… ......................................................................................... 11 5.2 Saran ....................................................................................................... 11 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 12 Lampiran LKS
Image of page 3
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Ilmu yang mempelajari gejala alam disebut sains. Sains berasal dari kata Latin yang berarti mengetahui. Sains terbagi atas beberapa cabang ilmu, diantaranya adalah fisika. Fisika mempelajari gejala-gejala alam seperti gerak, kalor, cahaya, bunyi, listrik, dan magnet. Semua gejala ini berbentuk energi. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa fisika adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara materi dan energi. Perubahan global berlangsung cukup cepat menempatkan fisika sebagai salah satu ilmu pengetahuan yang merupakan tulang punggung teknologi terutama teknologi manufaktur dan teknologi modern. Teknologi modern seperti teknologi informasi, elektronika, komunikasi, dan teknologi transportasi memerlukan penguasaan fisika yang cukup mendalam.
Image of page 4
Image of page 5

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 16 pages?

  • Spring '14

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes
A+ icon
Ask Expert Tutors