3.25 & 4.25 Laaporan Sederhana.docx - PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 4 MALANG Jl Tanimbar No 22 Malang 65117 Telp(0341

3.25 & 4.25 Laaporan Sederhana.docx - PEMERINTAH...

This preview shows page 1 - 3 out of 8 pages.

PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 4 MALANG Jl. Tanimbar No. 22 Malang 65117 Telp. (0341) 353798, Fax (0341) 363099 Website: . email: [email protected] RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kompetensi Keahlian : Semua program keahlian Mata Pelajaran : BahasaInggris Semester : 6 (Enam) Kelas : XII Kompetensi Dasar : 3.25dan 4.26 Materi Pokok : Report text Alokasi Waktu : 4 X 45 menit Pertemuan Ke : 1dan 2 A. Kompetensi Inti (KI) KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,konseptual, procedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian BahasaInggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, daninternasional. KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris . Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar (KD) 3.2 5 Menganalisisfungsi social, strukturteksdanunsurkebahasaanteksinteraksitransaksional yang melibatkantindakanmemberidanmemintainformasiterkaitpenulisanlaporansederhana. 4.2 5 Menyusunteksinteraksitransaksionaltulis yang melibatkantindakanmemberidanmemintainformasiterkaitpenulisanlaporansederhanadenganm emperhatikanfungsi social, strukturteksdanunsurkebahasaan yang benardansesuaidengankontekspenggunaannya di duniakerja C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.25.1 Memahami tentang fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penulisan laporan sederhana 3.24.2 Menganalisis tentang fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penulisan laporan sederhana 1
Image of page 1

Subscribe to view the full document.

4.24.1 Menerapkan penggunaan kalimat yang tepat dalam penyajian laporan secara tepat dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja 4.24.2 Menggunakan struktur teks dan unsure kebahasaan dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sebab- akibat sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja.
Image of page 2
Image of page 3
  • Winter '19
  • william

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask 0 bonus questions You can ask 0 questions (0 expire soon) You can ask 0 questions (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes