RPP KD 3.1.docx - PEMERINTAH KOTA PEMATANGSIANTAR DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN Jalan Bali No 5

RPP KD 3.1.docx - PEMERINTAH KOTA PEMATANGSIANTAR DINAS...

This preview shows page 1 - 3 out of 10 pages.

PEMERINTAH KOTA PEMATANGSIANTAR DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR ( KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN ) Jalan Bali No. 5 Pematangsiantar Telp. 22608 Kode Pos : 21142 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Negeri 1 Pematangsiantar Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Kelas / Semester : X / Ganjil Materi Pokok : 3.1.Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaaan pada teks pemaparan jati diri Pertemuan ke - : 1 dan 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 menit A. Kompetensi Inti (KI) KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Image of page 1

Subscribe to view the full document.

B. Kompetensi Dasar 1.2 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, displin, percaya diri, dan tanggung jawab dalam melaksanakaan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. 3.1. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks pemaparan jati diri, sesuai dengan konteks penggunaanya. 4.1. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk memaparkan, menanyakan, dan merespon pemaparan jati diri dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kabahsaan secara benar dan sesuai dengan konteks. C. Indikator 1. Siswa memahami fungsi social,struktur teks dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang pemaparan jati diri 2. Siswa mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang pemaparan jati diri 3. Siswa menerapkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang pemaparan jati diri 4. Siswa terampil menggunakan teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang pemaparan jati diri D. Tujuan Pembelajaran
Image of page 2
Image of page 3
  • Winter '19
  • william

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask bonus questions You can ask questions ( expire soon) You can ask questions (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes