F3 Chi Summer Hw Ans.doc - 閱讀 1 閱讀 1 評分參考 參考答案 1﹒學習重點:理清篇章內容(2 分,每項 1 分)(1)時間(2)體能

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閱讀 1 評分參考 參考答案 1 學習重點:理清篇章內容( 2 分,每項 1 分) (1) 時間 (2) 體能 2 學習重點:理清篇章內容( 2 分) C 3 學習重點:理清篇章內容( 3 分,每項 1 分) (1) 耳朵失聰 (2) 腰患 (3) 心理學碩士 4 學習重點:理清篇章內容( 4 分,每項 1 分) (1) 她以朗朗的笑聲告訴作者,自己正以美人「海棠春睡」半躺的姿態在讀書。 (2) 樂觀面對疾病,性格積極。 (3) 拿自己開玩笑,為人幽默風趣。 (4) 在病榻中仍繼續看書,好學不倦。 5 學習重點:分析主要觀點( 3 分) 因為作者認為蕭芳芳 今天有卓越的成就,且待人接物平易近人,使人生光輝燦爛 1 分),這相信是與她不斷努力、不怕困難地追求學問有很大的關係;因此認為她 會喜歡「讀書人」這個稱號( 2 分)。 6 學習重點:分析寫作方法 ── 從側面描寫人物( 1 分) 成就喜訊不絕 7 學習重點:分析寫作方法 ── 運用對比描寫人物( 5 分) 文章第 9 段運用了對比手法突顯蕭芳芳 的平易近人( 2 分)。作者以香港 別的國際影 后與蕭芳芳 作對照,前者予人高不可攀的感覺,對香港 又總沒甚麼好聽的話;而蕭 芳芳 總給人如沐春風的享受,她的幽默更令人捧腹大笑( 2 分);相較之下,兩者 形成強烈的對比,突顯蕭芳芳 的平易近人( 1 分)。 考核能力評分比例表 考核能力 題號(加 # 者為半題) 佔分比例 得分 理解 1 2 3 4# 6 10/20 50% /10 分析 4# 5# 7# 6/20 30% /6 綜合 5# 7# 4/20 20% /4 /20 1 閱讀 1
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閱讀 2 評分參考 參考答案 1 學習重點:理清篇章內容( 4 分,每項 1 分) (1) 錯誤:作者在第 1 段說「我的故鄉不止一個,凡我住過的地方都是故鄉」。 (2) 無從判斷:作者在文中從來沒有道出對薺菜的好惡。 (3) 正確:文中第 2 段指出「鄉間不必說,就是城裏只要有後園的人家都可以隨時採 食」,可見薺菜在浙東 是容易採食的野菜。 (4) 錯誤:文中第 2 段指出「浙東 人卻不很理會這些事情(風 說)」。 2 學習重點:分析寫作手法 —— 運用 用說 4 分,每項 2 分) (1) 節男女 愛戴 薺菜 他們 更認為 薺菜 桃李 更美 ,這說 了薺菜 的「風 」。 (2) 薺菜 花俗 稱野菜 ,清 時人 置於灶陘上滿足蟲蟻 ;而 婦女戴 簪髻上 ,故又稱為 眼亮花 ,這 了薺菜的「風 」。 3 學習重點:理清篇章內容( 2 分,每項 1 分) (1) 黃花麥果 (2) 繭果 4 學習重點:理清篇章主 1 分) B 5 學習重點:理清篇章內容( 4 分,每項 1 分) (1) 可用作 肥料 (2) 取它 嫩莖 食。 (3)
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  • Summer '18

What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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