SILABO LENGUAJE area 4 y 6 (1).pdf - UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL CARRERA A DATOS INFORMATIVOS FACULTAD CARRERA Asignatura Horario paralelo Plan de estudios

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1 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL CARRERA: A) DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: FILOSOFÍA CARRERA: NIVELACIÓN DOMINIO: Asignatura Lenguaje y Comunicación, Participación Ciudadana y Proyecto de Vida Campo de formación: TEÓRICO PRÁCTICO Horario paralelo: N01 N04 N 05 Plan de estudios: Total horas de la asignatura (Horas presenciales + Trabajos Autónomos) 192 Total horas presenciales: 96 Horas Presenciales semanales: Horas de Trabajo Autónomo: 6 Prerrequisitos: N/A Código: Correquisitos: N/A Nivel: Período académico: 2019 2020 N° Créditos: 4 Ciclo: CII 2019 DOCENTE: Aracelly Cruz Burgos Título posgrado: Máster en Dirección y Gestión en Recursos Humanos Horas de Tutoría. Horario Tutorías: Horas de Investigación: Horas de Gestión Académica: B) JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN
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2 Lenguaje y Comunicación, Universidad y el Buen Vivir, Participación Ciudadana y Proyecto de Vida, contribuyen a una enseñanza teórica-práctica que desarrollará en el estudiante el manejo efectivo de la lengua y el lenguaje, así también permite la formación de un individuo justo que respete las diferentes formas de ser y de pensar; que experimente distintas formas de ver la vida, y de solucionar problemas que le ayudan a enriquecer su saber y su ser, respetando las diferencias culturales para enfrentar el mundo de la ciencia y de la profesión así como los retos personales, con responsabilidad educativa y ciudadana. Aportes Teóricos Aportes Metodológicos Aporte a la comprensión de los problemas del Campo Profesional Contextos de Aplicación *La asignatura abordará los temas relacionados con la lógica y la argumentación a partir de un análisis multidisciplinario, la asignatura aportará los conocimientos para una adecuada aplicación de la comunicación asertiva. *La lengua es un conjunto de códigos culturales, los cuales deben contribuir a la formación de un individuo justo que respete las diferentes formas de ser y de pensar. *La enseñanza debe centrarse en los intereses y necesidades que tenga el educando para aprender, el joven de hoy se ve continuamente expuesto a la necesidad de resolver situaciones, en las cuales se requiere el dominio de esta lengua como son: Programas de informática, juegos mecánicos, uso de Internet etc. Estos eventos hacen que el uso de la lengua se convierta en una herramienta para desarrollar su saber. *La metodología o estrategia didáctica es la que va a permitir que la utilización del medio no se quede en el simple hecho de contemplar un mensaje audiovisual más o menos educativo o entretenido, sino que se convierta en una clase con claros objetivos de aprendizaje. *Identificar los métodos, principios, leyes y reglas de la lógica, la argumentación y la comunicación correspondientes a la ciencia, tomando decisiones lógicamente fundamentadas en la solución de problemas de la actividad profesional, personal y cotidiana.
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  • Fall '20

What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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