U3_Actividad 4. Instrucciones_RPAD (5).pdf - Actividad 4 Mi relato personal apoyado digitalmente Elaborado por Mónica García Hernández Qué es Todos

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Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales 1 Actividad 4 Mi relato personal apoyado digitalmente Elaborado por Mónica García Hernández Qué es Todos tenemos una historia que contar sobre un suceso que nos ha impactado a lo largo del tiempo, ya sea algo realizado por nosotros mismos o alguien más. La historia de vida de cada uno es única, no hay un solo relato personal idéntico a otro. La vida está formada de historias que creamos para darle sentido a los hechos vividos y a nuestra existencia. Nuestras historias son interpretaciones y reinterpretaciones de nuestra experiencia continua con y en la realidad. Seleccionamos eventos y los organizamos en narraciones para comprender la vida, la cual se convierte en una hazaña interpretativa, una recuperación selectiva de nuestros recuerdos y por las que podemos difundir mensajes y enseñanzas. Es así que nos comunicamos y aprendemos mediante relatos, ya sea que estos sean escritos, hablados, construidos con imágenes o una combinación de todo esto. Un relato (historia o narración) personal es un medio por el cual se puede acceder introspectivamente (de manera reflexiva) a la vida propia: pasada (recuerdos), presente (experiencias) y futura (expectativas), indagando en el mundo afectivo, social e imaginativo, ya que profundiza en nuestros pensamientos, creencias y sentimientos más íntimos, quienes de forma paralela asumimos los roles de autor, narrador y personaje principal de la historia (Bruner, 2004) que contemos. Las narraciones en primera persona o autobiográficas las generamos como un diálogo interno propio en que contamos sobre nosotros mismos y en el que la vida se lee como si fuese un texto (Álvarez-Gayou, 2003). Un relato personal, no es solamente la forma en que decimos algo a alguien o a nosotros mismos sobre la propia vida; también es el medio a través de los cuales reconstruimos
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Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales 2 nuestras identidades al dejar un testimonio de quienes somos, de cómo vemos el mundo y nos relacionamos con los demás en él. Un relato personal apoyado digitalmente (RPAD) es una historia contada principalmente por alguien (individual o colectivo) sobre sí mismo, que incluye elementos textuales, visuales y/o sonoros elaborados a través de programas, medios y recursos digitales (Herreros, 2012). Los RPAD sirven para dar la propia voz de aquellos que enfrentan barreras o discriminación para el aprendizaje y la participación social activa. La narración y digitalización de experiencias personales son objeto de recuperación, descripción, explicación y emancipación, permitiendo la comprensión de la discapacidad e inclusión desde las experiencias, así como pensamientos, emociones y motivaciones de las personas con discapacidad (Soto y Rodríguez, 2015).
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  • Spring '18

What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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