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Capítulo 6 MEMORIA OPERATIVA Memoria operativa : espacio de trabajo que proporciona un almacén temporal de modo que la información que interesa sea muy accesible. Memoria sensorial: guarda una representación perceptiva de un estímulo y persiste sólo unos 100 milisegundos después de que haya desaparecido la señal sensorial. La metáfora del ordenador Modelo que ayuda a conocer la estructura de la memoria operativa. Compara los medios por el cual un ordenador almacena información: el disco duro y la memoria de acceso aleatorio (RAM). El disco duro es el medio por el cual la información se almacena permanentemente de forma estable y fiable. Para utilizar esta información almacenada, se ha de recuperar y cargar en la RAM, que corresponde a la memoria operativa. La metáfora del ordenador sugiere dos características a la memoria operativa, la primera que es flexible en relación a su contenido y el programa que la utiliza; y la segunda, El almacenamiento de la memoria operativa implica un buffer flexible y de contenido independiente y las capacidades cognitivas dependen de la dimensión del buffer. Buffer : almacén de memoria de capacidad limitada (informática). El almacenamiento a corto plazo ha ido evolucionando desde memoria primaria a memoria a corto plazo y a memoria operativa . William James , a finales del S. XIX distinguió la MLP Y MCP llamándolas primaria y secundaria. La memoria primaria es el depósito inicial en el que se puede guardar información y donde se tiene disponible para la inspección consciente, la atención y la introspección, la memoria secundaria en cambio, es aquella que no puede recuperar la información sin iniciar in proceso cognitivo activo. Miller (teórico cognitivo) aportó pruebas de que la capacidad de almacenamiento de la información a corto plazo es limitada. - Apuntó que las personas sólo pueden mantener 7 elementos activos en el almacén a corto plazo y que esta limitación influye en la ejecución de tareas mentales. - Miller sugirió que elementos simples pueden agruparse en unidades de organización de mayor nivel, a las cuales llamó agrupaciones. - La idea de Miller respecto a las agrupaciones es indicar que el almacenamiento a corto plazo no es rígido sino sensible a estrategias , tales como agrupar, que pueden ampliar su capacidad. Actualmente existen ideas que sugieren que el almacenamiento es mucho menor de (7+-2) y quizás se trate de (3+-1). El alto nivel de accesibilidad se demostró por Sternberg (1966) por medio de su experimento, que consistía en una presentación breve de una serie de elementos. Luego de un intervalo de tiempo
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aparece un elemento de prueba en que los sujetos deben reconocer si dicho elemento coincidía o no con la serie de memoria.
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  • Fall '19

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