512601_RBL REVISI PALING BARU.docx - LAPORAN RESEARCH BASED...

This preview shows page 1 - 4 out of 13 pages.

LAPORAN RESEARCH BASED LEARNING (RBL) FI1101 FISIKA DASAR IA SEMESTER I 2019-2020 GOLDBERG MACHINE Disusun oleh: Syafira Anesthesia Andina P. 16719201 Irina Mardhatillah 16719206 Re Rakannabyan Sugihartadi 16719211 Fakhri Jauhar Sulaiman 16719216 Ismail Dwi Prakosa 16719221 Azka Adriansyah Mulya 16719226 Redifa Erlangga 16719231 Tarisa Wulandari Putri 16719236 Made Ayu Saraswati 16719241 Andrea Estefania 16719246 PROGRAM TAHAP PERSIAPAN BERSAMA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG 2019
Image of page 1
1. TUJUAN PERCOBAAN Membuat Goldberg Machine dengan berbagai kombinasi interaksi pada ruang 3 dimensi yang melibatkan beberapa konsep fisika. 2. TEORI DASAR Mesin Goldberg (Goldberg Machine) adalah sebuah mesin yang dirancang degan sengaja untuk melakukan tugas yang sederhana dengan cara yang tidak langsung, bertele-tele, dan terlampau rumit. Biasanya, mesin ini terdiri dari beberapa alat sederhana yang menghasilkan suatu r eaksi berantai , yaitu sebuah efek kumulatif yang dihasilkan saat satu peristiwa menimbulkan serangkaian peristiwa serupa. Istilah tersebut lebih dikenal sebagai efek mekanikal dan dipakai sebagai analogi barisan berjatuhan dari domino -domino; dalam kata lain, setiap alat memicu alat yang lain hingga tujuan dari penggunaan alat tersebut tercapai. Seiring berjalannya waktu, ungkapan ini memunculkan makna yang berarti sistem yang membingungkan atau rumit. Ungkapan ini dinamai dari seorang kartunis Amerika Serikat yang bernama Rube Goldberg karena ia sering menggambarkan mesin-mesin semacam ini. Selain itu, mesin ini juga sering ditampilkan dalam animasi “Tom and Jerry”. Istilah-istilah rumit dalam sistem mesin Goldberg sebenarnya merujuk pada pengaplikasian berbagai prinsip fisika seperti bidang miring, gerak menggelinding, rotasi, dan sebagainya. Di bagian pertama, dari titik awal ke ujung lintasan berlaku rumus energi; ∑ EM 1 = ∑ EM 2 EP + EK = EP + EK Dengan adanya v t, konsekuensinya kita bisa mencari percepatan sudut dengan percepatan sudut (α) dianggap konstan maka berlaku rumus gerak melingkar berubah beraturan. Dengan patokan titik x; v x =0; w x = 0 ; ω t = v R α = ω t Selanjutnya kita bisa mencari jarak teoritisnya dengan menilik hubungannya dengan perubahan sudut; θ = 1 2 .α t 2 s = θr Dalam bagian 2, yaitu bidang miring kayu, mobil bergerak diatas bidang miring diasumsikan sebagai benda titik. Dalam dinamika gerak pada benda titik di atas bidang miring, maka kita menggunakan; ∑ F = m.a
Image of page 2
∑F adalah seluruh gaya yang bekerja pada sistem, m sebagai massa benda yang bekeja, dan a adalah percepatan benda. Jika a dianggap konstan dan gaya yang bekerja hanya berat benda, berlaku; m. g. sin θ = m .a a = g . sin θ Dengan adanya percepatan yang diasumsikan konstan bisa mendapat jarak tempuh teoritisnya; s = 1 2 .at 2 Selanjutnya bagian 3, bidang miring gerak menggelinding, CD dianggap dinamika benda tegar. CD sendiri diasumsikan silinder pejal dengan berat sumpit diabaikan.
Image of page 3
Image of page 4

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 13 pages?

  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes
A+ icon
Ask Expert Tutors