\u00c1lvarez, Ma. Nieves. et.al. Valores y Temas Transversales en el Curr\u00edculum.pdf - Valores y temas transversales en el curr\u00edculum I CLAVES PARA LA

Álvarez, Ma. Nieves. et.al. Valores y Temas Transversales en el Currículum.pdf

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Valores y temas transversales en el currículum I
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CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reco- nocidos especialistas y, a su vez, proporciona p~m- tas y ejemplos de cómo llevarlosa la práctica .. Valores y temas transversales en el currículum inclu- ye aportaciones sobre el concepto y la potencialidad de los temas transversales y presenta experiencias, realizadas en diversas instituciones educativas, refe- ridas a educación infantil, primaria y secundaria, y también a planteamientos globales de los centros escolares. Aunque las experiencias se refieren a distintos temas y de ellas se pueden extraer ideas prácticas, la mayor parte de los textos aportan elementos aplica- bles también a otras temáticas e introducen aspectos susceptibles de análisis y reflexión de cara a revisar el papel de los temas transversales -y de las actitu- des, en general- en las instituciones educativas. M' NIEVES ÁLVAREZ / NEUS BALAGUER / RICARD CAROL / ESTEBAN DELGADO / MANUEL FERNANDEZ Crwz / VALENTÍI\ GAVIDIA / CRTSTIJ\A GIMEJ\O / MA:\'UEL GO:\lzALEZ ALFAYATE / NÚHIA LACASA / CARME.\I LLOPIS / Ma Lcz LORENZO / MANUEL L. PABLOS / ROSA M. PUJOL / DOMII\GO SANCIIEZ SANCIJEZ / RAFAEL Ycs
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Valores y temas transversales' en el currículum NIEVES ÁLVAREZ / NEUS BALAGUER / RICAHD CAROL / ESTEBÁc~ DELGADO / MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ / V ALENTÍN GAVIDIA / CRISTINA GIMENO / MANUEL GONZÁLEZ ALFAYATE / NÚRIA LACASA / CARMEN LLOPIS / l,uz LORENZO / MANUEL L. P ABLOS / ROSA M. PUJOL / DOMINGO SÁNCHEZ SÁNCHEZ / RAFAEL Yus 1 CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EDUCA'UVA
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Dirección de la colección: Artur Parcerisa Aran Selección de textos: Marta Rovira Gabarró © MaN. Álvarez / N. Halaguer / R. Carol / E. Delgado / M. Fernández Cruz / V. Gavidia / C. Gimeno I M. González Alfayate I N. Lacasa I C. Llopis / Ma L. Lorenzo I M.L. Pablos I R.M. Pujol I D. Sánchez Sánchez I R. Yus De esta edición: © Editorial Laboratorio Educativo Apartado 63050 Caracas 1067-A Venezuela Te!.: 952 65 30 - 95261 50 Fax: 9526530 c-mail: [email protected] © Editorial GHAO, de IRIF, S.L. CI Francesc Tarrega, 32-34. 08027 Barcelona e-mail: [email protected] 1.' edición: abril 2000 7." reimpresión: junio 2008 ISBN: 978-84-7827-228-0 DL: B-29446-2008 U.E Diseño de cubierta: Maria Tortajada Carenys Impresión: Publidisa Impreso en España Quedan rigurosamente prohibidas, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la repro- ducción o almacenamiento total o parcial de la presente publicación, incluyendo el diseño de la portada, así como ]a transmisión de la misma por cualquier medio, tanto si es eléc- trico, como químico, mecánico, óptico, de grabación o bien de fotocopia, sin la autorización escrita de los titulares del copyright.
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~ Indice Introducción, A. Parcerisa I 7 l. La construcción del concepto de trausversalidad, V. Gavidia I 9 La transversalidad corno paradigma I 9 Evolución de la dimensión rnetodológica de la transversalidad I 10 La ausencia explícita del concepto de transversalidad I 11 Necesidad de una presencia y tratamiento continuado I 12 Consideración desde los proyectos cUlTiculares y educativos I 12 Evolución de la dimensión conceptual de la transversalidad I 14 Las transversales como contenidos
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  • Fall '18
  • The Land, Medio ambiente, Verdad, España, Alumno, Enseñanza

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