Tarea 4 - Analisis y Modificacion de Conducta - Maria Isabel Mirabal Garcia.docx

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
RECINTO ORIENTAL NAGUA
Participantes:
.María Isabel Mirabal García. .201802135.
Materia:
.Análisis y Modificación de conducta.
Facilitador:
. Betzaida kelly.
Tema :
.Tarea 4.
Fecha:
. 04 de Febrero del año 2020.
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico
para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes
actividades:
1. Realiza una tabla donde expliques sobre el condicionamiento operante:

¿En qué consiste? Es una forma de enseñanza, mediante la
cual un sujeto tiene más probabilidades
de repetir las formas de conducta que
conllevan consecuencias positivas y
menos probabilidad de repetir las que
conllevan problemas negativos. Es un
tipo de aprendizaje asociativo, este tiene
que ver con el desarrollo de nuevas
conductas en función de sus
consecuencias, y no con la asociación
entre estímulos y conductas como ocurre
en el condicionamiento clásico.
Principales autores. El término fue introducido por el
Psicólogo Burrhus Frederic Skinner.
Relación entre estímulos y respuestas. Skinner opinaba que la conducta era
mucho más fácil de modificar si se
manipulaban sus consecuencias que si
simplemente se asociaban estímulos a
ésta, como sucede en el
condicionamiento clásico. El
condicionamiento clásico se basa en la
adquisición de respuestas reflejas, con lo
cual explica una menor cantidad de
aprendizajes y sus usos son más
limitados que los del operante, ya que
éste hace referencia a conductas que el
sujeto puede controlar a voluntad.
Explica el experimento utilizado por su
principal autor para describirlo.
La superstición de la paloma es un
experimento ya clásico de Skinner que fue
llevado a cabo en 1948. En este
experimento participaron ocho palomas
hambrientas, las cuales fueron introducidas
en la llamada caja de Skinner. En ésta, las
palomas disponían de comida a intervalos
regulares con independencia de la respuesta
que emitieran. No obstante, en este
experimento se observó un
condicionamiento evidente en todas las
palomas.
Un aspecto importante de este experimento

fue las respuestas condicionadas que
adoptaron las palomas. Por ejemplo, una de
las palomas aprendió a dar vueltas en
sentido contrario a las agujas del reloj
alrededor de la caja, otra paloma pegaba su
cabeza a una de las esquinas superiores de
un modo muy característico y un tercer
sujeto desarrolló la respuesta de sacudir la
cabeza.
Cada paloma desarrolló una respuesta
propia, idiosincrática . Tanto fue así que
daba la impresión de que las palomas se
comportaban de ese modo tan particular
debido a que creían que su conducta
provocaría la aparición de la comida. Nada
más lejos de la realidad. Es por este motivo
por el que a esta conducta se le denominó
supersticiosa.
La explicación que ofreció Skinner sobre
este fenómeno apelaba al refuerzo recibido:
entendió que cualquiera que fuese la
respuesta que el sujeto acababa de realizar
justo antes de la administración de la
comida (el refuerzo) resultaría reforzada por
la recompensa. De otro modo, de las