Revista Estudios Hemisféricos y Polares
Volumen 5 Nº 1 (Enero-Marzo, 2014), 104-119
104
Volumen 5 Nº 1 (Enero-Marzo, 2014), 104-119
DIAGNÓSTICO DE LAS HABILIDADES ARGUMENTATIVAS ORALES DE ESTUDIANTES DE
PRIMER AÑO DE ENFERMERÍA, KINESIOLOGÍA, NUTRICIÓN Y DIETÉTICA Y TERAPIA
OCUPACIONAL DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE DE 2013
1
DIAGNOSIS OF THE ORAL ARGUMENTATIVE SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS MAJORING IN NURSING,
PHYSIOTHERAPY, DIETING AND NUTRITION, AND OCCUPATIONAL THERAPY DURING THE SECOND TERM,
2013
Mag. Mario Molina Olivares
Universidad Santo Tomás
Viña del Mar
–
Chile
[email protected]
Mag. Pablo Mancilla González
Universidad Santo Tomás
Viña del Mar
–
Chile
[email protected]
FECHA DE RECEPCIÓN:
19 enero 2014
–
FECHA DE ACEPTACIÓN:
02 marzo 2014
RESUMEN:
El objetivo del presente estudio es presentar un diagnóstico de las habilidades
argumentativas orales de los estudiantes de primer año (ingreso 2013) del área de la salud de la
Universidad Santo Tomás, sede Viña del Mar. Para ello, se realizó una evaluación a 151 estudiantes
pertenecientes a las carreras de Enfermería, Kinesiología, Nutrición y Dietética y Terapia Ocupacional
que cur
saron la asignatura de “Desarrollo de Habilidades Comunicativas” durante el segundo semestre
de 2013. Los Ítems que se evaluaron fueron: “Apertura y Cierre”, “Tesis”, “Argumentación”, “Organización
de C
ontenidos” y “Dominio del Tema”. Destaca entre los res
ultados, por un lado, la homogeneidad en los
niveles de logro alcanzado por los estudiantes en la muestra en general y, por otro lado, las notables
diferencias en los mismos niveles al realizar el análisis por carrera, siendo para ambos casos el dato más
preocupante el bajo nivel de logro
en ítem de “Argumentación”.
PALABRAS CLAVES:
Habilidades Argumentativas Orales
–
Área de la Salud
–
Estudiantes
Universitarios
ABSTRACT:
The aim of this study is to present a diagnosis of the oral argumentative skills of first year
students (2013 cohort) belonging to the Health Faculty at Santo Tomas University, Viña del Mar, Chile.
The sample was made up of 151 students majoring in Nursing, Dieting and Nutrition, Physiotherapy, and
Correspondencia:
Mario Molina Olivares. Universidad Santo Tomás, Dirección de Formación General, Coordinación
de Lenguaje. Av. 1 Norte 3041, Viña del Mar, Chile.
Correspondencia:
Pablo Mancilla González. Universidad Santo Tomás, Dirección de Formación General,
Coordinación de Talleres de Desarrollo Personal. Av. 1 Norte 3041, Viña del Mar, Chile.
Proyecto de Investigación CEHP-FVH Nº 203-2013:
“Diagnóstico de las habilidades argumentativas orales de los
estudiantes de la Universidad Santo Tomas, Viña del Mar”. Universidad Santo Tomás, Dirección de Formación General,
Viña del Mar, Chile.
Revista Estudios Hemisféricos y Polares
Volumen 5 Nº 1 (Enero-Marzo, 2014), 104-119
105
Occupational Therapy, who were taking the subject “Developing Communicational Skills” during the
second semester in 2013. The evaluated items were the following: Opening and close, thesis,
argumentation, content organization, and subject knowledge. On the one hand, it is outstanding that the
