{[ promptMessage ]}

Bookmark it

{[ promptMessage ]}

Research Methods Chapter 5

Research Methods Chapter 5 - Chapter 5 Wednesday 10:33 AM...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Chapter 5 Wednesday, October 07, 2009 10:33 AM Research Design 1. A research design is a plan that shows a researcher intends to fulfill the goals of a  proposed empirical study. 2. It indicates several things a. Theory/hypotheses to be tested, research questions to be answered b. Unit of analysis  c. How observations will be made (data  collection) d. Appropriate analytical and statistical procedures to examine data e. Expected contributions 3. A good research design is critical for a successful study    Research studies designed to test hypotheses are attempts by us to: 1. Establish a relationship between two or more variables 2. Demonstrate that the results are generally true in the real world 3. Reveal whether one phenomena precedes another in time 4. Eliminate as many alternative explanations for a phenomena as possible    Experimentation 1. Allows the reseracher to have more control over the independent variable, the units of  analysis, and the environment in which the behavior occurs 2. Can establish casual explanations for political behavior more easily with experimental  designs than with non-experimental designs    Casual vs. Spurious Relationships 1. Casual Relationship - a connection between two variables, because one (the IV)  regularly causes a change in the other (the DV), and the change isnt due to something else 2. Spurious relationship- a false relationship: when the IV and DV are both affected by a  third factor, making it appear that the IV is a causing a change in the DV, but its not    To assert a valid relationship, must have 3 things 1. Covariation 2. Time order (the cause precedes the effect) 3. Elimination of confounding factors (spuriousness)    Characteristics of Experiments 1. Experimental & control groups
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
2. Randomization  a. Randomization & assignment of subjects is key  3. Experimental treatment  4. Experimental effect - the researcher can measure the DV both before and after the  experimental stimulus is given. She may then identify the "experimental effect" or the effect  of the IV on the DV 5. Controlled environment    True experimental designs : m= measurement for pre-post test R - random assignment  O after x - post test    Pre-test/post-test design (classic) Randomization of subejcts  Pre-test o=in both groups Stimulus and experimental groups in the first one Post test in both groups    R O X O R O     O R = random O = pre test  X = stimulus O = post test    Simple Ppost-test Design R     X O R         O   Repeated Measurement Design  R      OOOO X  OOOO
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

Page1 / 6

Research Methods Chapter 5 - Chapter 5 Wednesday 10:33 AM...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon bookmark
Ask a homework question - tutors are online