M2 - Study Guide

M2 - Study Guide - CHAPTER51:ANIMALBEHAVIOR

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
CHAPTER 51: ANIMAL BEHAVIOR Behavior – the nervous system’s response to a stimulus that is carried out by the muscular or the hormonal systme Ethology – scientific study of animal behavior particularly in natural environments Proximate Causation – “how” focusing on environmental stimuli that trigger a behavior, genetic, physiological and  anatomical mechanisms underlying a behavior  Ultimate Causation – “why” evolutionary significance and reproductive survival Behavioral   Ecology   –   study   of   ecological   and   evolutionary   basis   for   animal   behavior   bot   proximate   and   ultimate  explanations for animal behavior Fixed Action Pattern – sequence of unlearned, innate behaviors that is unchangeable and goes to completion Sign Stimulus – the stimulus that triggers the fixed action pattern  Kinesis – simple change in activity or turning RATE in response to a stimulus  Taxis – automatic, oriented movement toward or away from stimulus Migration – regular, long-distance change in location travel using position of sun circadian clock, north star, earth’s  magnetic field Circadian clock  – 24 hour clock that is a part of nervous system Circannual rhythms  – linked to changing seasons Signal – behavior that causes a change in another animal’s behavior  Communication – transmission and reception of signals Visual communication, Chemical communication, Tactile communication, Auditory communication  Nocturnal use olfactory and auditory communication Pheromones – communicative method through odors and chemical substances effective at low concentrations Innate behavior – developmentally fixed and under strong genetic influence Learning – modification of behavior based on specific experiences  Habituation – simple form of learning that involves loss of responsiveness to stimuli that convey little or no information  (calling wolf 1 too many times) Imprinting – behavior that includes learning and innate componenets and is generally irreversible (ducklings follow  mother) Sensitive period – limited developmental phase that is the only time when certain behaviors can be learned Imprinting stimulus  – something to which the response will be directed Spatial learning – complex modification of behavior based on experience with the spatial structure of the environment Landmarks – location indicators Cognitive   map  –   representation   in  the  nervous system  of the  spatial  relationships  between   objectsin  an  animal’s  surroundings  Associative learning – ability to associate one environmental feature (such as color) with another (such as foul taste)
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 7

M2 - Study Guide - CHAPTER51:ANIMALBEHAVIOR

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online