Paso 2_Ronal_Peu00f1a_212030_51.docx - PASO 2 ABSTRAER LA...

  • No School
  • AA 1
  • amado1986
  • 15

This preview shows page 1 - 6 out of 15 pages.

PASO 2 ABSTRAER LA INFORMACIÓN DEL MUNDO REAL PARA PLANTEAR, MODELAR Y SIMULAR POSIBLES SOLUCIONES PRESENTADO POR: RONAL DE JESUS PEÑA AMADO CODIGO: 1042994767 TUTOR LUZ MERY ROZO GRUPO: 212030_51 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GESTIÓN TECNOLÓGICA SEPTIEMBRE DE 2019
Contenido Introducción .......................................................................................................................... 3 1. Características generales de la organización Lego System A/S LEGO .................... 4 Imágenes ................................................................................................................................ 4 2. Identificación de los factores que afectan o pueden llegar a incidir (positiva o negativamente) en la industria y/o sector donde opera la organización objeto de estudio, así como las posibles estrategias que podría implementar la organización para aprovechar o mitigar dichas oportunidades o amenazas (ver Anexo B. Abstraer la información del mundo real). ............................................................................................... 5 3. Determinación y descripción de innovaciones de dicha empresa, desde los cuatro tipos: producto (bien o servicio), proceso, mercadotécnica u organizacional (Consultar Manual de Oslo). ................................................................................................................. 11 4. Descripción y gráfica de una tecnología que emplee la organización objeto de estudio, con base a su ciclo de vida (embrionaria, crecimiento, madurez y declive). ...14 5. Descripción y gráfica, a través de la curva en S, de la evolución de alguna de las tecnologías empleadas por la empresa o por el sector en el cual se encuentre inmersa . 15 6. Dibujar y explicar el modelo de innovación que emplea dicha organización y decir ¿a cuál de los modelos de la literatura se asemeja? (Lineal, Marquis, London Business School, Kline, Open Innovation, etc.). ............................................................................... 16 8. Propuesta de algunas modalidades (extra) de acceso a la tecnología que la organización podría utilizar. .............................................................................................. 17 Conclusiones ........................................................................................................................ 19 Referencias ........................................................................................................................... 20
Introducción En este trabajo se busca comprender y apropiar todos los contenidos de la Unidad 1. Del curso gestión tecnológica, se seleccionó un caso exitoso de innovación y se analizaron cuáles fueron los factores de éxito y, adicional a eso, se determinaron cuál es el modelo de innovación que la organización aplicó, de acuerdo con los conceptos estudiados en la Unidad. Para este caso se profundizara en la innovación planteada por la empresa LEGO donde analizaremos los factores, métodos, gráficas y acceso a la tecnología que esta ha implementado en su trayectoria para ser exitosa, además se realizara una propuesta de mejora en su proceso de innovación. Para dar cumplimiento con el objetivo de la guía para esta actividad.
1. Características generales de la organización Lego System A/S LEGO Imágenes Evolución de lego Lego System A/S, más conocida como LEGO, es una empresa danesa de juguetes. Su producto más conocido son los bloques de construcción pero también cuenta con series propias (Bionicle, Ninjago); una línea de productos preescolares (Lego Duplo) y una línea de juguetes de robótica (Lego Mindstorms) entre otros activos. Además presta su marca a la cadena de parques temáticos Legoland.
Fue fundada en 1932 por Ole Kirk Christiansen, un carpintero natural de Billund, y desde entonces ha estado controlada por su familia. Si bien se dedicó al principio a fabricar

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture