江行全952221E155026

江行全952221E155026

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告 發展以標準特徵子集為基礎之系統化瑕疵檢測與分類的研究 (2/3) Develop a Standard Feature Set-Based System for Automatic Defects Inspection and Classification 計畫編號: NSC95-2221-E-155-026 執行期限: 95 8 1 日至 96 7 31 主持人:江行全 元智大學工業工程與管理系 共同主持人:王建智 明志科技大學工業工程與管理系 計畫參與人員:朱建政 元智大學工業工程與管理所 e-mail: iebjiang@saturn.yzu.edu.tw 一、中文摘要 由於工業界產品更新快速,就自動視覺 檢測系統來說,需每次針對新產品影像特 性重新做不同的處理,耗費人工且誤判率 高,所以需要一個泛用型的檢測方法,可 快速檢測產品以及能快速套用在新產品、 新瑕疵上的程序,以大幅度提升整個製程 在檢測更新 (Update) 上的速度,於既有的 系統架構上進行不斷的快速升級,以降低 業者對於系統更新所需的時間與成本。由 檢測流程中選取的特徵値為試誤法所找 出,不ㄧ定為最佳解;結果不能模組化及 標準化,存在太多變因,同時也不ㄧ定為 最佳解;取得之瑕疵樣本所具有之特徵值 無代表性;對於檢測能力的極限不能明確 量化定義等問題。本計劃提出以標準特徵 子集的概念,來建立系統化的自動瑕疵檢 測與分類。其主要的目的在於當有新瑕疵 加入,或是同性質但不同類型的產品需要 進行檢測或分類,能夠快速進行更新。在 過 去 檢 測 方 法 與 特 徵 的 選 擇 上 都 是 Case-by-Case ,並無系統化。因此,本研究 計畫的目的在於發展一標準特徵子集的瑕 疵辨識與分類系統。研究計劃本階段研究 內容概述如下: 建立 Standard Feature Set :將與瑕疵特 性相關的特徵值及指標結合在一起,結合 後進行決策整理出多組標準特徵子集;可 使特徵値與瑕疵之間的關聯顯著 ,並且節 省新樣本或瑕疵出現時的更新成本。 因此當這個計劃如預期完成之主要效 益為在應用機器視覺自動檢測系統進行電 子產品檢測時,能夠快速以標準化模組進 行影像分析,並建議於瑕疵檢測時應使用 之特徵値 ,有助於國內業界檢測能力之提 升,本期具體完成項目為架構新一代 Feature Sub Set 指標,建立標準特徵子集。 關鍵詞 :標準特徵子集、模組化影像檢 測、特徵擷取、特徵辨識 Abstract The inspection is still a time consuming and labor intensive procedure in most electronic manufacturing fields. The variety of manufacturing products and their inspection environment make the selection of features more difficult. In most cases, the features are selected by try-and-error so they may not be representative, nor the optimal feature set for the inspection process. Therefore, the objective of this research is to
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 11/27/2009 for the course IM MA420 taught by Professor Mar,lee during the Spring '09 term at National Taiwan University.

Page1 / 8

江行全952221E155026

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online