吳進家952221E035099

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Unformatted text preview: 1 行政院國家科學委員會補助專題研究計畫成果報告 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※ ※ ※流程工廠生產系統伴隨著學習效果下最大完工時間※ ※ 最小化之研究 ※ ※ ※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 計畫類別:□ v 個別型計畫 □整合型計畫 計畫編號: NSC 95 - 2221 - E - 035 - 099 執行期間: 2006 年 08 月 01 日至 2007 年 07 月 31 日 計畫主持人:吳進家 本成果報告包括以下應繳交之附件: □赴國外出差或研習心得報告一份 □赴大陸地區出差或研習心得報告一份 □出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份 □國際合作研究計畫國外研究報告書一份 執行單位:逢甲大學統計系 中 華 民 國 96 年 07 月 31 日 2 行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告 流程工廠生產系統伴隨著學習效果下最大完工時間最小化之研究 The study of minimizing the makespan on multiple-machine flowshop with learning consideration 計畫編號:NSC 95-2221- E-035-099 執行期限:2006 年 08 月 01 日至 2007 年 07 月 31 日 主持人:吳進家 逢甲大學統計系 計畫參與人員:鐘愉翔 徐鵬翔、劉明芳逢甲大學統計暨精算研究所 一、中文摘要 Pinedo (2002)在其書中指出;在很多製造業 和組合裝配廠中,常常發現到每個工作件的完成都 需要經過若干個處理的程序,又這些程序的完成又 都必須依照一定的順序來做,因而將考慮完成這些 工作件的機器;考慮成依序的方式來設立。而這種 方式的考量在排程的理論稱之為流程工廠(flow shop),諸如印刷電路板,整合電路,電視機,影 印機等。由於在很多實際的生產情況之中大都是多 部機器的情況。但是,在傳統的多部機流程工廠排 程中,研究者忽略到工作人員會經由不斷重複的操 作相同或相似的動作,累積了經驗之後,後序的工 作將會駕輕就熟,而越作會越快,此一現象稱之為 學 習 效 果 (learning effect) 。 Heizer 和 Render(1999)更於其書中曾指出當顧主(firms)和 員工(employees)重複地從事某工作時就會產生學 習效果,學習到如何使其工作更加有效率 , 亦即 使得工作的時間和成本的降低(頁 796)。而 Biskup (1999)更指出具有相同或相似性的工作件(job)如 果經由重複的操作是有助於工作的加工時間(job processing time)的縮短。然而相關學者在多機流 程工廠最大完工時間(makespan)的問題研究上,卻 將所有的工作的加工時間(job processing time) 設為固定的常數。很顯然的,此種假設與很多的實 際的生產情況並不吻合。因此,本計畫嘗試將學習 效果(learning effect)的概念應用在多部機流程 工廠排程之中,來找出最佳化的排序使得最大完工 時間達到最小化。在傳統的多部機流程工廠排程的...
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