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Revista Avances en Sistemas e Informática, Vol.5 No.2, Junio de 2008, Medellín, ISSN 1657­7663
Las Metodologías de Desarrollo Ágil como una Oportunidad
para la Ingeniería del Software Educativo
The Methodologies of Agile Development like an Opportunity
for the Engineering of Educative Software
Recibido para revisión 3 de Abril de 2008, Aceptado 19 de Mayo de 2008, Versión final 24 de Mayo de 2008
Resumen —La ingenier ía del softwar e educativo se viene
convirtiendo en un área de estudio con altos niveles de aplicación
debido a que cada vez los procesos de desarrollo de sistemas de
software educativo se llevan a cabo empleando metodologías de la
Ingeniería del software.
Las aplicaciones de software educativo desarrolladas en épocas
pasadas en la gran mayoría de los casos surgían de esfuerzos de
docentes con algunos conocimientos en informática o en su defecto
de ingenieros con algunos intereses en el sector educativo.
Otro factor importante a analizar es que las metodologías ofrecidas
por la ingeniería del software educativo son demasiado pesadas,
entonces debido a este argumento en el presente documento se
estudian los enfoques tradicionales, los enfoques modernos y las
metodologías ágiles para ofrecer una propuesta metodológica
menos pesada para la ingeniería del software educativo.
Palabras clave: Ingeniería del Software, Metodología Ágil, Modelo
Pedagógico, Diseño Educativo, Diseño Computacional.
Abstr act —Educational software engineer ing is becoming a
research field with high levels of application due to the fact that
the development processes of educational computer software are
increasingly applying software engineering methodologies.
Most previous educational software applications arose from either
the efforts of teachers with some knowledge of computing or
systems engineers with interests in the educational sector.
Another important issue which needs to be analyzed is the fact that,
in the past, educational software engineering methodologies were
too heavy. Due to this argument, in this work both traditional and
modern methodologies as well as fast and effective methodologies
will be studied in or der to put forwar d a more manageable
methodological proposal for educational software engineering.
Keywords: Software Engineering, Fast Methodology, Pedagogical
Model, Educational Design, Computer Design.
Ailin Orjuela Duarte, MSc., Mauricio Rojas C., MSc.
Grupo de investigación CICOM, Universidad de Pamplona, Colombia
[email protected], [email protected]
I. INTRODUCCIÓN
E
ste trabajo tiene como prospectiva dos objetivos, el
primero de ellos pretende brindar una descripción del
marco teórico de referencia de las metodologías de desarrollo
ágil presentando algunas como: XP, CRYSTAL, SCRUM.
El segundo objetivo busca analizar algunas características
esenciales de estas metodologías para adaptarlas al contexto
de la ingeniería del software educativo.
En la comunidad de la ingeniería del software, se estáviviendo
con intensidad un debate abierto entre los partidarios de las