AMS 310 Syllabus_Fall2008_FINAL-1

AMS 310 Syllabus_Fall2008_FINAL-1 - AMS310/HIS306N

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
AMS 310/HIS 306N Introduction to American Studies Widgets, Gadgets, and Gizmos: Technologies of American Culture Instructor:  Ms. Audrey Russek Unique Number 29770/39860 audrey.russek@mail.utexas.edu  Fall 2008 Office Hours: BUR 436, Weds.,10am-1pm MW 3:00-4:30pm, UTC 3.132 and by appointment American Studies Main Office: (512) 471-7277 Teaching Assistants: Ms. Katherine Feo Mr. Eric Covey katherine.feo@googlemail.com ericcovey@hotmail.com Office Hours: BUR 436, Mon. 12-2:30pm Office Hours: BUR 436, Tues/Th. 12-1:30pm COURSE DESCRIPTION Our capacity to go beyond the machine rests upon the power to assimilate the machine. –Lewis  Mumford What is the role of the machine in American culture? Throughout the history of the United  States, Americans have both embraced mechanization and reviled it. This course asks how  technological developments have helped give meaning to Americans’ social experiences through  various periods in American history. The course is designed to familiarize students with the field  of American Studies, the interdisciplinary approach to American history and culture. The class  will introduce students to the main themes, methods, and exemplary American Studies texts in an  attempt to define (and redefine) American identity through the history of technological design. In  the process, we will look at the influential role of technology on American history and culture  through the lenses of class, gender, race, religion, immigration, regionalism, education, and food.  The course will also introduce you to a wide variety of primary and secondary source materials  for studying American culture. BROADER COURSE OBJECTIVES Acquire cross-disciplinary habits for identifying research questions, synthesizing  different fields of knowledge, and writing clear and coherent analyses of source materials Develop strategies for interpreting primary and secondary sources in researching  American culture 1 of 6
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Demonstrate familiarity with the concepts, methodology, sources, and core questions that  guide the field of American Studies CLASS FORMAT AND REQUIREMENTS This course will be a combination of lecture and discussion. Students are expected to participate  actively in class, which includes completing the reading and other assignments for the day,  listening during lectures and discussion, and contributing thoughtfully and respectfully to class  discussion. Throughout the semester, students will complete two 3-to-5-page thesis-based  analytical papers, a Primary Source Analysis and a Technological Artifact/Inventor Analysis.  There will also be a midterm and a final exam that will cover material from the course readings 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 8

AMS 310 Syllabus_Fall2008_FINAL-1 - AMS310/HIS306N

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online