fieldnote 7

fieldnote 7 - Yourfieldnoteshavebeensent....

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Your fieldnotes have been sent. Here is a copy for your review or to print  NAME: Xuan Duong  E-MAIL: xduong@ucsd.edu  SITE: LCM (Los Robles)  DATE: 11/5/08  CHILDREN:  Omar (age: 12, grade: 7); Giorgia Hammond (age: 7, grade: 2)  ACTIVITIES:  LCM games: Carmen San Diego Word Detective (Maze 2), Reader Rabbit (Maze 3)  LANGUAGE:  English  OTHER ADULT COLABORATORS:  Wendy Fraga (coordinator), Jennifer Law, Brianna Caywood (UG's)  SOCIAL SCENE: When the undergrads and I entered the learning center, the coordinator Wendy, greeted  us and informed us that there were only a few children participating. She apologized that we  had come such a long way, only to end up doing nothing. But a mother of two of the children at  the center overheard our conversation, and volunteered her children to participate in LCM.  Seeing a few of the children busy at LCM games, two other children also decided to change  their minds and take part in LCM that day. At first the children’s participation were forced and  the general atmosphere was initially dull but throughout the day’s interactions, they started to  enjoy it and some even participated willingly. Usually the learning center was filled with children  and the sound of laughter but today was different. It was quieter and less hectic but it still didn’t  change the attitudes the children had- they were still their playful selves. There was a change across the session I had with the first child, Omar. He worked very  independent at first, but gradually he started listening and cooperating with me. As for the  second child, Giorgia, it was quite the opposite. At first we were very engaged with each other  and cooperating to play the games, but as time passed, she no longer needed my help. And  ended up working almost independently, without anyone’s help. FOCUSED OBSERVATION: So the first child I worked with was Omar. At the beginning of the day Omar refused to  participate even though he usually did. But Wendy really tried to convince him. She said  “please” many times, ultimately having Omar agree to stay and play LCM games. He walked  very slowly over to where I was, at one of the computers. His face didn’t have that usual smile,  instead there was a frown. So I smiled at him, trying to brighten up the mood, but Omar didn’t 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 03/04/2010 for the course HDP 190 taught by Professor Reese during the Winter '09 term at UCSD.

Page1 / 3

fieldnote 7 - Yourfieldnoteshavebeensent....

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online