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CMST midterm notes

CMST midterm notes - ,cultures,channels,and media(NCA,2002...

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COMMUNICATION  is a process  through which people use messages to  generate meanings within and across contexts, cultures, channels, and  media (NCA, 2002).  Process: over time, never stops - The source:  The person who creates the message <SENDER> - Encoding:  Organizing the message , choosing words and sentence  structure, and verbalizing the message <i.e. THINKING WITH A GOAL IN  MIND, i.e. GREETING> Goal: share meaning The barrier is called NOISE (psychological misunderstanding,  interference) - The message:  the content  of the communication process (can be  expressed verbally or non-verbally ).  10 ways to non-verbally communicate (appearance, silence, sleeping in  class, nodding…) - The receiver:  the person who receives the message <PROVIDES  FEEDBACK> -goes back and forth, changes roles- sender becomes receiver and  vise versa - Decoding:  the selective interpretation of the message by the receiver,  based on their experience and attitudes (big source of misunderstanding ) -Experience would cause a math student and English student to have  noise, preventing understanding - Feedback:  the receiver’s response to the message. It could be verbal or  non-verbal. - Noise:  Anything that interferes with the communication process. -can be semantic (foreign accents, doctor jargon) -can be physical  -can be psychological -Communication at 8 th  grade level to reach more understanding - The context:  It includes anything that influences the speaker, the  audience, the speech, the occasion, or the situation. <i.e. classroom versus the chimes restaurant is a PHYSICAL  CONTEXT that makes for different understanding of the same info)
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-it can be temporal (time) like waiting to discuss something when  someone isn’t tired or just waking up (example of physical) -it can be cultural (different countries speak differently, some cultures  don’t look eachother in the eye, or never say “no”) -Social and psychological: gender and age affects communication (kids  use slang and touch eachother more) Collectivistic (thinking of others) or individualistic (thinking of self) - Shared meaning:  the mutual understanding of a message between  speaker and audience. Speaker and listener co-create the meaning of the  speech. <GOAL> -interpretation is the SAME Sender says “early in the morning” and receiver understands what that  means •We discussed several elements of the Communication Process:  message , source , encoding , channel , receiver , decoding , feedback , noise context , and shared meaning .   Channels: phone, media, facebook, air (personal or face to face would  have an air channel)
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