제 1강 IBT Writing info

제 1강 IBT...

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Unformatted text preview: 1회 IBT Writing-Independent Section 140-141+34-35 개괄+Diagnostic Test 영화 구성 유형 점수평가 요소 전략 및 강의 활용 방법 구성 tip: 초콜릿, 음료수 쉬는 시간 동안 순서: R-L-break-S- W 먹기 유형 1. integrated task: R(3분) L(2분 정도) S (20분 동안) : 핵심 내용을 잘 적어 넣는 것이 중요. Template 외워서 내용 집어넣으면 되므로 내용 빠지지 않도록 Note taking 하는 것이 중요. 다양한 주제들로 훈련 해놓는 것이 중요 2. independent task: 30분 동안 문제: Do you agree or disagree with the statement? 명제 (바꾸어서) Use specific reasons and examples to support your answer 점수 독립 형 채점기준 평가 1. 효과적으로 주제를 다룸: 질문에서 벗어나거나 소주제 요소 가 적절하지 않거나 길이는 길지만 알맹이가 없으면 감 예: 심각한 영화> 재미있는 영화 책이 좋아~/ 영화는 가리지 말 고 봐야 한다. 점요인 2. 명확한 설명과 예시로 잘 전개되어야 함 이유는 스트레스 푸는 것이라 했으 3. 연관성 면 어떻게 풀리는 것이지 설명하고 4. 문장력-적절한 표현과 다양한 문체 구사력 예를 들어 증명해야지 빡빡/말만 반 복하면서 우기면 안됨 단락 사이 & 문장 사이 분석 영화와 관련된 2 기출주제 샘플에세이 보면서 빨리 분석 맛보기-1. 진단테스트 주제 2. 재미있는 영화& 심각한 영화 전략 및 1 강의 활 도 용 방법 2 기출주제 효과적으로 전개하는 아웃라인잡기, 교재 이외에 샘플과 critique을 통해서 3 연결어 <처음엔 모두 넣어 연습 익숙해지면 빼기> 4( 문장력이 약하면 아무리 훌륭한 내용도 전할 수 없어서 기본 이면서도 가장 중요함. 일단 이 부분 먼저 꼼꼼히 보도록 하지 요. www.ChampStudy.com 영화 46, 90, 광고와 문화 관계 에세이 찾기 46/f 심각한 영화>재미있는 영화 Do you agree or disagree with the statement? It is better to watch serious movies that are designed to make you think than to watch movies that are primarily designed to amuse or entertain. Use specific reasons and examples to support your answer. 90/f 영화가 나라에 대해 알려준 Do you agree or disagree with the statement? Movies tell a lot about a country. 다. Use specific reasons and examples to support your answer. Diagnostic Test Question Do you agree or disagree with the following statement? Movies tell a lot about a country. Use specific reasons and examples to support your answer. Brain storming agree 문화 너무 크다 쪼개야 한다 안 그러면 본론 1만 쓰다 끝남. 언어 가치 사회구조 의상 disagree 보여주는 것이 없다. 1. 할리우드 영화 영향 -폭력적, 선정적, 흥미위주 영화 증거: 2. 나라의 특색을 나타내는 영화는 이익이 없다. -문화적 차이가 없는 내용이어야 수출된다 증거: 통계 쉽게 할말도 많은 것으로 [Outline]-agree Thesis 찬성 TS1 영화는 사회에 있어서 어떠한 가치가 중요한지를 말해준다. <GS> <나라가 존중하는 것은 무엇인지 경시하는 것은 무엇인지 드러낸다> *SD *한국영화-가족 & 개인적 욕만을 지나치게 많이 가진 사람 미국영화-개인적이고 외로운 개혁가&독립심 부족한 사람 TS2 영화는 사회구조를 묘사한다 <GS> <성별, 계급, 인종 관계를 묘사한다> *SD *인도영화-중매결혼, 주부로서의 여성, 카스트, 부족간의 계급제도 스웨덴-연애결혼, 일하는 여성, 평등적 계급, 백인사회 [Expression] 현실도피주의의 오락물: escapist entertainment A를 B로 보다: see A as B; regard A as B; consider A as B; think of A as B 보완적 가치가 별로 없는: with little redeeming value 가치와 사회적 구조: values and social structure -에 대한 식견을 부여해 준다: give insight into 존중하다: esteem 경멸하다: look down on www.ChampStudy.com 드러내다: reveal 사회가 존중하는 것과 경시하는 것: what societies esteem and what they look down upon 일족: clan 악당: villain 개인적 욕망을 지나치게 많이 가진 사람으로써 부정적으로 묘사되다: be portrayed negatively as having too much personal ambition 개인적이고 외로운 개혁가: individualistic lone crusaders 자신의 꿈을 실현시키는데 성공하다: succeed in realizing one’s own dreams 거꾸로: conversely A를 B로 묘사하다: depict[describe; portray] A as B 나약한 사람을 독립심이 부족한 것으로 묘사하다: depict weaker characters as lacking independence SV1 because SV2.( ) SV1. This is because SV2.( ) SV1. Because SV2. ( 성별, 계급, 인종 관계를 그리다: portray gender, class, and race relations 뚜렷한, 현저한: pronounced ) 소중히 dear 계급제도: hierarchy 다른 카스트와 부족 간의 매우 뚜렷한 계급제도: a very pronounced class hierarchy among different castes and tribes 대조적으로: contrastingly; in contrast; in comparison; 좀더 평등적인 계급사회: a more egalitarian class society 압도하는 백인사회를 보여주다: show a predominately white society 즉, 다시 말하면: In other words -에 대해 보다 더 정통하다: become better versed on 국제적 식견: global enrichment 감만 잡기 교재의 Model Essay 참고 심각한 영화>재미있는 영화 Do you agree or disagree with the statement? It is better to watch serious movies that are designed to make you think than to watch movies that are primarily designed to amuse or entertain. Use specific reasons and examples to support your answer. Agree Disagree 심각> 즐거운 심각≤ 즐거운 교훈적/생각을 정리 스트레스 해소 스트레스 해소 Many people regard watching serious movies as a boring activity which only creates stress due 반대 상황 to its serious nature. However, I would choose serious movies over entertaining ones for two 내 의견 main reasons: to gain knowledge and to relieve stress. 두 이유 To begin with, watching serious movies can stimulate a person’s thought. 첫 번째 이유 This is because humans need external factors to bring out their inner thoughts, and such movies 왜? can help achieve this. When our minds are stimulated to think, it can better organize our 그래서? thoughts, therefore, helping us to lead our lives better. For example, I held a grudge against someone for a long time. Although I wanted to forgive and forget, it was never easy. However, after watching the movie 증거: 사례 “Atonement,“ it stirred thoughts in my head in such a way that gave me the courage to face 상황 the problem. 과정 www.ChampStudy.com This kind of thinking also helped me better organize the mess in my head, and eventually, I was 결과 able to let go of the grudge. In addition, watching entertaining films is not a good way to relieve stress as perceived. 두 번째 이유 Although they are fun to watch and make people relax, it is likely that once it is over, the details will not even be remembered. In fact, a person may even feel empty or stupefied, especially after 무슨 말? watching a low quality film. 그래서? For example, thrillers such as “The Scary Movie” may be great for a simple laughter; however, we 상황, 결과 cannot ignore the fact that there is not much moral content or lesson in the movie. Some viewers 과정 cannot help but feel deceived afterwards. Instead of trying to relieve stress through watching meaningless movies or television shows, one 반대 되는 예 may be able to alleviate stress through watching films with some content. In brief, watching serious films is preferable to fun movies because of the valuable merits that 요약 serious films provide. People can relieve stress through stimulating entertainments such as serious films, in addition to gaining helpful knowledge useful in life. The money we spend on a single movie can make a huge difference depending on what we choose to watch. Expression Hold/bear a grudge: 원한을 품다 Atonement: 보상 let go of: 놓아주다 stupefied/stunned: 정신이 멍하다 cannot help but 동원: cannot help –ing www.ChampStudy.com 마무리 ...
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This note was uploaded on 04/19/2010 for the course CIS CIS230 taught by Professor Cis230 during the Spring '10 term at 東京国際大学.

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