psych_ch10notes - CHAPTER 10: LIFESPAN DEVELOPMENT II MORAL...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
CHAPTER 10: LIFE-SPAN DEVELOPMENT  II M ORAL  D EVELOPMENT Kohlberg’s Moral Development  : Moral development      is based mainly on moral reasoning and unfolds in a series of  stages. Internalization     : The developmental change from behavior that is  externally  controlled (interpersonal; control by others or outside forces) to behavior that is  controlled by  internal  (intrapersonal) standards and principles.  Levels and Stages:  1. Preconventional Level (birth to adolescence) – morality is based on rewards,  punishment, and exchange of favors a. Stage 1:Punishment-Obedience Orientation  i. Focus is on self-interest (egocentrism). ii. Children obey because adults tell them to. iii. People base their moral decisions on fear of punishment. b. Stage 2: Instrumental-Exchange Orientation i. Motives are reciprocity. ii.  Individuals pursue their own interests but let others do the same. iii. What is right involves equal exchange (Quid pro quo). 2. Conventional Level (adolescence to young adulthood) – moral judgments are based  on compliance with the rules and values of society a. Stage 3: Good Child Orientation. i. Individuals value trust, caring and loyalty to others as a basis for moral  judgments. ii.  Children/adolescents often adopt their parents’ moral standards.
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
iii. Desire to be nice and gain approval. b. Stage 4: Law and Order Orientation i. Moral judgments are based on understanding of the social order, law,  justice, and duty. ii. Appreciation of the need for conformity in obeying laws and rules to  avoid chaos and anarchy. 3. Postconventional Level ( adulthood) – individuals develop personal standards for  right and wrong and define morality in terms of abstract principles and values that  apply to all situations and societies a. Stage 5: Social Contract Orientation i. Individuals reason that values, rights, and principles undergird or  transcend the law. ii. Individuals decide on a personal moral code from which they evaluate  the validity of actual laws and examine if a social system preserve and  protect human rights and values, and express the will of the majority.” b. Stage 6: Universal Ethical Principles i. Moral judgments are based on universal human rights and values  (human dignity, freedom, etc.). ii. When faced with a dilemma between law and conscience, a personal,  individualized conscience is followed.
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 04/29/2010 for the course PSYC 103 taught by Professor Frangicetto during the Spring '10 term at Northampton Community College.

Page1 / 7

psych_ch10notes - CHAPTER 10: LIFESPAN DEVELOPMENT II MORAL...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online