6 Sistematización de sensibilización

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Unformatted text preview: SISTEMATIZACIN DEL COMPONENTE DE SENSIBILIZACIN DE LOS PROGRAMAS DE ACCIN 1. INTRODUCCIN Desde Enero del ao 2001, en el marco de la primera fase del Programa de Erradicacin del Trabajo Infantil en Minera Artesanal, en Bolivia, Ecuador y Per, se desarrollaron siete Programas de Accin Directa de naturaleza demostrativa, de aproximadamente catorce meses de duracin. Los componentes de los diversos Programas de Accin han sido la sensibilizacin de las familias; el fortalecimiento de las capacidades y los compromisos de las instituciones locales; la mejora de los servicios de educacin y salud; y el incremento de los ingresos familiares a travs de mejoras tecnolgicas en la produccin minera y el apoyo a pequeos negocios o talleres de produccin. Paralelamente, durante el mismo perodo, se han desarrollado tres Programas Nacionales de Sensibilizacin, uno en cada pas, de seis meses de duracin, a fin de extender a niveles de decisores de polticas nacionales y medios de comunicacin nacional, la problemtica del trabajo infantil minero. La importancia del componente de sensibilizacin, tanto en los Programas de Accin, como en los Programas Nacionales, se sustenta en los resultados de diversos estudios que dan cuenta de los factores objetivos y subjetivos que se encuentran a la base del trabajo infantil, a saber: La pobreza y el desempleo, que se ahonda con la crisis econmica de los 80 y el fracaso de las polticas de ajuste de los 90, es sin duda una de las causas ms profundas del trabajo infantil en todas sus formas en nuestros pases. Los datos actuales indican que la poblacin en situacin de pobreza y pobreza extrema son el 54% y 12% respectivamente en el Per; el 60% y 21% en Ecuador y el 59% y 24% en Bolivia. La reduccin del rol del Estado que lleva a miles de familias procedentes de reas rurales y urbanas, a buscar su propio empleo y ver una oportunidad en tradicionales y nuevas zonas de explotacin minera artesanal. Las condiciones en que se realiza este trabajo sumerge al minero artesanal en un crculo de pobreza, llevando a toda la familia a involucrarse en la produccin minera a fin de asegurar ingresos para la subsistencia familiar. La falta de servicios pblicos, en cantidad y calidad, especialmente en educacin y salud, por un lado desalientan el estudio y por otro, incrementan la necesidad de ingresos y de trabajo infantil, a fin de tener acceso a ellos. Las desigualdades sociales, las altas tasas de fecundidad, la descomposicin de la familia, el cambio en los valores de consumo de la poblacin, principalmente de los adolescentes, y la desproteccin de los sistemas comunitarios de proteccin, coadyuvan al trabajo infantil....
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