1 Presentación.Marcoconceptual.Objetivos.Metodologia

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PROGRAMA INTERNACIONAL PARA LA ERRADICACIÓN PROGRESIVA DEL TRABAJO INFANTIL EN MINERÍA ARTESANAL EN SUDAMÉRICA IPEC - OIT ESTUDIO SOCIOCULTURAL SOBRE TRABAJO INFANTIL EN MINERÍA ARTESANAL EN BOLIVIA, ECUADOR Y PERÚ INFORME FINAL Liliana Berta Herrera Nora Cárdenas Farfán Rosana Vargas Valente Verónica Vargas Soto
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Julio del 2003 2
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PRESENTACIÓN El Estudio Sociocultural sobre Trabajo Infantil en Minería Artesanal en Bolivia, Ecuador y Perú se inscribe en el marco del Programa Internacional para la Erradicación del trabajo Infantil en Minería Artesanal (IPEC Minería) de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), realizado durante los meses de marzo y junio del 2003. Este estudio está compuesto de una serie de productos base para el diseño de un Programa de Acción de Sensibilización sobre Trabajo Infantil Minero, a ser desarrollado en la región andina. Los objetivos que guiaron el desarrollo de la investigación fueron: Explorar y comprender las representaciones sociales en torno al trabajo infantil, la infancia, las pautas de crianza, los derechos y la noción de progreso y calidad de vida en las zonas de estudio; identificar el consumo y preferencia de medios de comunicación y la exposición previa a mensajes en relación al trabajo infantil; y finalmente, sistematizar las experiencias previas de sensibilización para la erradicación progresiva del trabajo infantil en minería artesanal en el marco del Programa Subregional, tanto en términos de estrategias como de materiales producidos. Para la realización del estudio, se recogió información representativa sobre el trabajo infantil minero en tres zonas mineras de la región andina: Cerro Rico en Potosí (Bolivia), Bella Rica (Ecuador) y La Rinconada (Perú), a través de un abordaje mixto, que combinó la aplicación de entrevistas en profundidad y grupos focales a una diversidad de actores y una encuesta representativa a la población. Se realizó un total de 55 entrevistas, 10 grupos focales y 485 encuestas distribuidas de manera proporcional en cada lugar. Los capítulos I, II y III presentan el marco conceptual sobre trabajo infantil y representaciones sociales, los objetivos y la metodología utilizada. En el capítulo IV se presenta los resultados de la investigación socio cultural organizados según ámbito de estudio. El capítulo V describe los resultados de la encuesta sobre consumo de medios y el capítulo VI presenta los hallazgos de la sistematización de experiencias de sensibilización desarrollados por los PA locales y nacionales, así como las lecciones aprendidas a partir de este proceso. Finalmente, en el último capítulo se incluye las conclusiones y recomendaciones del estudio. Queremos expresar nuestra gratitud a las mujeres, varones, niños, niñas y
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This note was uploaded on 05/12/2010 for the course APPLIED ST 2010 taught by Professor Various during the Spring '10 term at Universidad Nacional Agraria La Molina.

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