Gu\u00eda de actividades y r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n - Tarea 5 - Realizar transferencias del conocimiento.pdf - Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 5 - Realizar transferencias del conocimiento.pdf

This preview shows page 1 - 4 out of 8 pages.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 5 - Realizar transferencias del conocimiento 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias de la Educación Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del curso Diseño de proyectos de investigación Código del curso 551101 Tipo de curso Teórico Habilitable Si No Número de créditos 3 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individual Colaborativa Número de semanas 2 Momento de la evaluación: Inicial Intermedia, unidad: Final Peso evaluativo de la actividad: 125 Puntos Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la actividad: 09/MAY/2020 Fecha de cierre de la actividad: 22/MAY/2020 Competencia a desarrollar: Competencia general: El estudiante diseña proyectos de investigación mediante técnicas colaborativas y herramientas tecnológicas que le permita establecer conclusiones razonadas a partir de situaciones de su entorno social y educativo.
Image of page 1
Competencias transversales: Trabaja de forma autónoma y creativa en las tareas individuales enfrentando de manera eficiente las nuevas situaciones. Colabora con otros estudiantes en la realización de proyectos conjuntos, realizando aportes significativos y valorando los de los demás, para conseguir un resultado más rico y completo. Manifiesta un compromiso ético como estudiante y futuro profesional, tanto en el trato correcto con sus compañeros (netiqueta) como respetando la política antiplagio y de reconocimiento intelectual de la UNAD. Maneja con habilidad el idioma español de forma que puede comunicar sus ideas eficazmente de forma oral y escrita Temáticas a desarrollar: Evaluación final: Aplicación del aprendizaje significativo. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Paso 5 Realizar transferencias del conocimiento Actividades para desarrollar. Para realizar las actividades académicas (tareas) propuesta en esta guía, se requiere inicialmente investigar, consultar las siguientes estrategias cognitivas (revisar el ítem 6 del syllabus): Modelo Gunawardena Diagrama de árbol. Elaborar una tabla de comparación para especificar las características, las diferencias y las semejanzas entre los diseños experimentales y los diseños no experimentales de investigación. Elaborar un diagrama de árbol para identificar la clasificación de los diseños no experimentales y sus correspondientes tipos de diseños. Resolver las siguientes situaciones:
Image of page 2
1.- Un investigador desea evaluar la relación entre la exposición a videos musicales con alto contenido sexual y la actitud hacia el sexo. El
Image of page 3
Image of page 4

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 8 pages?

  • Fall '19
  • Día, Diccionario de la lengua española, Paráfrasis, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA, Gunawardena

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes