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/tIKOt PAETE Los enfoques cmuiüuüvu y cualitativo cu U uivesuincióu científica EJEMPLO Comprensión de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación Supongamos que un(a) estudiante se encuentra interesado(a) en saber qué factores intervie- nen para que una persona sea definida y percibida como "atractiva y conquistadora" (que cautiva a individuos del género o sexo opuesto y logra que se sientan atraídos hacia él o ella y se enamoren). Entonces, decide llevar a cabo un estudio (su idea para investigar) en su escuela. Bajo el enfoque cuantitativo-deductivo, el estudiante plantearía su problema de investiga- ción definiendo su objetivo y su pregunta (lo que quiere hacer y lo que quiere saber). Por ejemplo, el objetivo podría ser "conocer los factores que determinan el hecho de que una persona joven sea percibida como atractiva y conquistadora", y la pregunta de investiga- ción, "¿qué factores determinan el hecho de que una persona joven sea percibida como atrac- tiva y conquistadora?" Después, revisaría estudios sobre la atracción física y psicológica en las relaciones entre jóvenes, la percepción de los (las) jóvenes en torno a dichas relaciones, los elementos que intervienen en el inicio de la convivencia amorosa, las diferencias por género de acuerdo con los atributos y cualidades que les atraen de los demás, etcétera. Precisana MI problema de investigación; seleccionaría una teoría que explicara de manera satisfactoria sobre la base de estudios previos— la atracción física y psicológica, la percep- ción de atribuios y cualidades deseables en personas del sexo opuesto y el enamoramiento en las relaciones entre jóvenes; asimismo, y de ser posible, establecería una o varías hipótesis. Por ejemplo: "los chicos y las chicas que logran más conquistas amorosas y son percibidos
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This note was uploaded on 08/01/2010 for the course ECO - taught by Professor Eo during the Spring '10 term at Universidad Nacional de Ingeniería.

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