Sociology 360 - Syllabus fall2010

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SOCIOLOGY 360m  Social Inequality: Class, Status and Power Fall 2010 TTH 9:30-10:50 KAP 144 Dr. Karen Sternheimer Office: KAP 348A TA: Patrick Doyle Office hours: T 12:30-1:45; TTH 3:30-4:30 and by appointment  Office: KAP 355 Phone: 213-740-3541 Office hours: TTH 8:45- 9:15 [email protected] e-mail:  [email protected] The aim of this course is to analyze the distribution of wealth, income, political power, and prestige in the  United States. Why do some Americans have greater wealth than others do? Why do some people get a  better education and ultimately better jobs? We will examine attitudes toward social inequality and changes  in patterns of distribution of different rewards. We will also explore various theories explaining the roots of  inequality focusing on class, and the intersections between class and race and gender. Additionally, we will  examine the relationship between the individual and the structure of opportunities. Finally, we consider  social movements that seek to limit or abolish social inequality and its consequences. Throughout the  semester we will explore how social inequality is reflected and reinforced in various forms of media.   We will challenge the common belief that inequality is solely the result of personal failure and consider how  social structure and ideology maintain stratification, and we will also talk about ways changes can be made  through political action and social policy.  Course Goals: 1. Explore concepts, theories, and empirical research that seek to explain social inequality. 2. Critically examine how American economic, political, educational, and cultural institutions perpetuate  and reinforce inequality based on class, race, ethnicity, and gender. 3. Consider the possibility of both individual and structural changes in American society. Student evaluation: Attendance and participation 15% Tuesday in-class essays  10% Take home midterm (due Thursday 10/21) 25% Term paper, multimedia project or group project and presentation 25% Take home final exam (due Thursday 12/9 at 1 pm) 25% Tracking your progress: 1
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You are expected to seek more than a grade from this course. However, I realize grades are very important  to students. You are responsible for keeping a record of your grades and to be aware of your progress as  well as areas where improvement is needed, and for seeking help from your peers, TA, or professor. Use  the breakdown above to calculate your grade.  Participation and Attendance : Active student participation in class discussions and activities is absolutely essential for this class.  Therefore, students are expected to attend every class meeting prepared to discuss the assigned reading. 
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