نحوه نگار&Oslas

نحوه نگار&Oslas

Info iconThis preview shows page 1. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Unformatted text preview: ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﻲ، داﻧﺸﺠﻮﻳﻲ و ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫دﻓﺘﺮ ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮه ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوﻫﺸﻲ‬ ‫ـﻦ ـﺖ‬ ‫ـﻮردار ـﺖ و ﻣﻤﻜـ اﺳـ‬ ‫اﺳـ‬ ‫ـﺖ ـﺎدي ﺑﺮﺧـ‬ ‫ـﻖ ـﺎم ـﻲ ـﺪ از اﻫﻤﻴـ زﻳـ‬ ‫ـﻲ ـﻪ ـﻚ ﻣﺤﻘـ اﻧﺠـ ﻣـ دﻫـ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘـ ﻛـ ﻳـ‬ ‫ﺗﻌـ ـﺪاد زﻳـ ـﺎدي از اﻓـ ـﺮاد آن را ﻣﻄﺎﻟﻌــﻪ ﻛﻨﻨـ ـﺪ روي اﻳـ ـﻦ اﺻــﻞ ﻣﻘﺎﻟـ ـﻪاي ﻛـ ـﻪ از ﻛـ ـﺎر ﻣﺤﻘـ ـﻖ ﻣﻨﺘـ ـﺸﺮ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣــﻲﺷــﻮد ﺑﺎﻳــﺪ ﺑــﻪ ﺷــﻜﻞ ﻗﺎﺑــﻞ ﻗﺒــﻮل و ﻣﻨﻄﻘــﻲ ﺗﻨﻈــﻴﻢ و ﻫﻤــﻪ اﺳــﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎي ﻻزم در آن رﻋﺎﻳــﺖ‬ ‫ـﻪ و ـﺮﻳﻦ در ـﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﻲ ـﺮي ـﺖ . ـﻪ‬ ‫ﺑـ‬ ‫اﺳـ‬ ‫ﻓﻜـ‬ ‫ﺳـ‬ ‫ـﻲ رهآورد ﺗﺠﺮﺑـ ﺗﻤـ‬ ‫ـﻪ ﻋﻠﻤـ‬ ‫ـﺮ ـﻚ ﻣﻘﺎﻟـ‬ ‫ـﻮد. ـﻪ ـﺎرت دﻳﮕـ ﻳـ‬ ‫ﺷـ ﺑـ ﻋﺒـ‬ ‫اﻳـ ـﻦ ﻣﻌﻨـ ـﻲ ﻛـ ـﻪ ﻧﻮﻳـ ـﺴﻨﺪه ﻣﻘﺎﻟـ ـﻪ ﻣـ ـﻲآﻣـ ـﻮزد ﺗـ ـﺎ ﻧﺘـ ـﺎﻳﺞ ﭘﮋوﻫـ ـﺸﻬﺎي ﺧـ ـﻮد را ﺑـ ـﻪ ﺷـ ـﻜﻞ ﻣـ ـﻨﻈﻢ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫)ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﻚ( ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﻛﻨﺪ و ﺑﻪ ﺳﺎدهﺗﺮﻳﻦ روش ﺑﻴﺎن ﻛﻨﺪ .‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻘﺎﻻت ﭘﮋوﻫﺶ از اﻟﮕﻮي زﻳﺮ ﭘﻴﺮوي ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ .‬ ‫ﻋﻨــﻮان ، ﭼﻜﻴــﺪه ﻳــﺎ ﺧﻼﺻــﻪ ﺗﺤﻘﻴــﻖ ، ﻣﻘﺪﻣــﻪ ، ﻣــﻮاد و روﺷــﻬﺎ ، ﻧﺘــﺎﻳﺞ ، ﺑﺤــﺚ و ﻧﺘﻴﺠــﻪﮔﻴــﺮي ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳﭙﺎس ، و ﻣﻨﺎﺑﻊ .‬ ‫ﻋﻨﻮان :‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﭼﻴﺴﺖ ؟‬ ‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺳﺆاﻻت :‬ ‫»ﭼﺮا ﻛﺎري را ﺑﻪ اﻧﺠﺎم رﺳﺎﻧﺪم ، ﭼﻪ اﻫﺪاﻓﻲ داﺷﺘﻢ ، در ﺟﺴﺘﺠﻮي ﭼﻪ ﭼﻴـﺰي ﺑﻮدم ؟«‬ ‫ﻣﻮاد :‬ ‫»از ﭼﻪ ﭼﻴﺰﻫﺎﻳﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﻛﺮدم و ﺷﻤﺎ ﭼﮕﻮﻧﻪ از آﻧﻬﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﻛﻨﻴﺪ ؟«‬ ‫روﺷﻬﺎ :‬ ‫»ﭼﻪ ﻛﺎري را و ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺑﻪ اﻧﺠﺎم رﺳﺎﻧﺪم ؟«‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ :‬ ‫»ﭼﻪ اﺗﻔﺎﻗﻲ اﻓﺘﺎد ، ﭼﻪ ﺑﻪ دﺳﺖ آوردم ؟«‬ ‫ﺑﺤﺚ و ﻧﺘﻴﺠﻪﮔﻴﺮي :‬ ‫»واﻗﻌﻪاي ﻛﻪ رخ داد ﭼﻪ ﻣﻌﻨﺎﻳﻲ داﺷﺖ ؟« و »اﻳﻦ ﻃﺮح ﭼﻪ ﻛﺎرﺑﺮدﻫﺎﻳﻲ دارد ؟«‬ ‫ﺳﭙﺎس :‬ ‫»ﭼﻪ ﻛﺴﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻳﺎري رﺳﺎﻧﺪﻧﺪ ؟«‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ :‬ ‫»در ﻧﮕﺎرش ﻣﺘﻦ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﭼﻪ ﻛﺴﺎﻧﻲ اﺳﺘﻨﺎد ﻛﺮدهام ؟«‬ ‫1- ﻋﻨﻮان:‬ ‫ﻋﻨــﻮان ﻣﻨﺎﺳــﺐ ، ﺑﺎﻳــﺪ اﻃﻼﻋــﺎﺗﻲ در ﻣــﻮرد ﻣﺤﺘــﻮاي ﻣﻘﺎﻟــﻪ در دﺳــﺘﺮس ﺧﻮاﻧﻨــﺪﮔﺎن ﻗــﺮار دﻫــﺪ ﺑــﻪ‬ ‫ﻋﺒــﺎرﺗﻲ ﺑﺎﻳــﺪ ﻣﻔﻬــﻮم اﺻــﻠﻲ ﭘــﮋوﻫﺶ را ﻧــﺸﺎن دﻫــﺪ و ﺑــﻪ ﻃــﻮر ﺧﻼﺻــﻪ ﻣــﻀﻤﻮن اﺻــﻠﻲ ﭘــﮋوﻫﺶ و‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎي اﺻﻠﻲ و راﺑﻄﻪ آﻧﻬﺎ را ﺑﺎ ﻫﻢ ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﺪ .‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﻲ، داﻧﺸﺠﻮﻳﻲ و ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫دﻓﺘﺮ ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ـﺎب ـﻮد ـﻪ‬ ‫ـﺪ . ـﻮان ـﺪ ـﻪ ـﻪاي اﻧﺘﺨـ ﺷـ ﻛـ‬ ‫ﺑﺎﻳـ ﺑـ ﮔﻮﻧـ‬ ‫ـﻪ ـﺪ ـﺎه ، ـﻖ ، ـﺎ و ـﺬاب ﺑﺎﺷـ ﻋﻨـ‬ ‫رﺳـ ﺟـ‬ ‫ـﻮان ﻣﻘﺎﻟـ ﺑﺎﻳـ ﻛﻮﺗـ دﻗﻴـ‬ ‫ﻋﻨـ‬ ‫ﻧﻈــﺮ ﺧﻮاﻧﻨــﺪﮔﺎﻧﻲ را ﻛــﻪ اﺑﺘــﺪا ﻓﻬﺮﺳــﺖ ﻣﻄﺎﻟــﺐ را ﻣــﺮور ﻣــﻲﻛﻨﻨــﺪ ﺟــﺬب و ﺟﻠــﺐ ﻧﻤﺎﻳــﺪ . از ﻋﺒــﺎراﺗﻲ‬ ‫ـﻪ …« و ـﺮه ـﺘﻔﺎده ـﺮدد . ـﻀﻲ ـﻼت‬ ‫ﻣﺠـ‬ ‫ﺑﻌـ‬ ‫ﻧﮕـ‬ ‫ﻏﻴـ اﺳـ‬ ‫ـﻲ ـﺎي ـﺎم ـﺪه ـﺮ …« ـﺎ »ﻣﻄﺎﻟﻌـ‬ ‫ﻳـ‬ ‫ـﻮن »ﺑﺮرﺳـ ﻫـ اﻧﺠـ ﺷـ ﺑـ‬ ‫ﭼـ‬ ‫ـﻪ را ـﺴﻴﺎر ـﺪود ـﺎﺧﺘﻪ ـﺪ‬ ‫اﻧـ‬ ‫ﺳـ‬ ‫ﻣﺤـ‬ ‫ﺑـ‬ ‫ـﺘﺎران ـﺪاد ـﺎت ـﺎ ـﺮوف ـﻮرد ـﺘﻔﺎده در ـﻮان ﻣﻘﺎﻟـ‬ ‫ﻋﻨـ‬ ‫اﺳـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﺗﻌـ ﻛﻠﻤـ ﻳـ ﺣـ‬ ‫ـﺎ وﻳﺮاﺳـ‬ ‫ﻳـ‬ ‫)ﺑﺮاي ﻣﺜﺎل 01 ﻛﻠﻤﻪ ﻳﺎ ﻛﻤﺘﺮ( .‬ ‫ـﺎن ـﺮ ـﻲ ـﻮد و در ـﻄﺮ‬ ‫ﺳـ‬ ‫ـﻪ ـﻪ ـﺎل ـﻮان ـﮋوﻫﺶ ـﺎم ـﻒ ـﺎ ﻣﺆﻟﻔـ ذﻛـ ﻣـ ﺷـ‬ ‫ﻧـ ﻣﺆﻟـ ﻳـ‬ ‫ﭘـ‬ ‫در ـﻔﺤﻪ ـﻮان ﻣﻘﺎﻟـ ﺑـ دﻧﺒـ ﻋﻨـ‬ ‫ﻋﻨـ‬ ‫ﺻـ‬ ‫زﻳــﺮ آن ﻧــﺎم ﻣﺆﺳــﺴﻪ ، ﺑﺨــﺶ ، داﻧــﺸﻜﺪه ﻳــﺎ داﻧــﺸﮕﺎﻫﻲ ﻛــﻪ ﻫــﺮ ﻳــﻚ از ﻣﺆﻟﻔــﺎن ﻳــﺎ ﭘﮋوﻫــﺸﮕﺮان در‬ ‫آن ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﻛﺎر ﻫﺴﺘﻨﺪ ، درج ﻣﻲﺷﻮد .‬ ‫ـﺎري ـﺎن در ـﺎم‬ ‫اﻧﺠـ‬ ‫آﻧـ‬ ‫ـﺐ ـﺎ ـﺰان ﻫﻤﻜـ‬ ‫ـﺎن ـﻪ ـﺎل ـﺪﻳﮕﺮ ـﺪ ﻣﺘﻨﺎﺳـ ﺑـ ﻣﻴـ‬ ‫ﺑﺎﻳـ‬ ‫ـﺐ ـﺮار ـﺮﻓﺘﻦ ـﺎم ﻣﺆﻟﻔـ ﺑـ دﻧﺒـ ﻳﻜـ‬ ‫ﻧـ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴـ ﻗـ ﮔـ‬ ‫ﭘــﮋوﻫﺶ ﺑﺎﺷــﺪ . ﻳﻌﻨــﻲ اﺑﺘــﺪا ﻧــﺎم ﻛــﺴﻲ ﻛــﻪ ﺑﻴــﺸﺘﺮ از ﻫﻤــﻪ در اﺟــﺮاي ﭘــﮋوﻫﺶ ﻧﻘــﺶ داﺷــﺘﻪ ذﻛــﺮ‬ ‫ـﻲ ـﻮد ، ـﺪ ـﺎم ـﺴﻲ ـﻪ از ـﻦ ـﺎظ ـﺪ از ـﺮ اول ـﺮار دارد … ـﺎ ـﺮ ـﺰان ـﺸﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻣـ‬ ‫اﻣـ اﮔـ ﻣﻴـ‬ ‫ﻗـ‬ ‫ﻧﻔـ‬ ‫اﻳـ ﻟﺤـ ﺑﻌـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ﺑﻌـ ﻧـ ﻛـ‬ ‫ﻣـ ﺷـ‬ ‫ـﺐ ـﺮوف ـﺎ ـﻪ ـﺎل ـﻢ‬ ‫اﻟﻔﺒـ ﺑـ دﻧﺒـ ﻫـ‬ ‫ـﻪ ـﺮاد در ـﺮاي ـﮋوﻫﺶ ـﺴﺎن ـﺖ ـﺎﻣﻲ ـﺎن ـﻪ ﺗﺮﺗﻴـ ﺣـ‬ ‫آﻧـ ﺑـ‬ ‫اﺳـ اﺳـ‬ ‫ﻳﻜـ‬ ‫ﭘـ‬ ‫اﺟـ‬ ‫ﻫﻤـ اﻓـ‬ ‫ﻗﺮار ﻣﻲﮔﻴﺮﻧﺪ .‬ ‫ـﻪ ـﺪهاي از ـﻮان ـﻠﻲ ـﺖ ، ـﺮ ـﻮد.‬ ‫ذﻛـ ﺷـ‬ ‫اﺻـ اﺳـ‬ ‫ﻋﻨـ‬ ‫ـﻪ ، ـﺪ ـﻮان ـﺮر ـﻪ ﺧﻼﺻـ ﺷـ‬ ‫ﻣﻜـ ﻛـ‬ ‫در ـﻔﺤﻪ ـﻮان ﻣﻘﺎﻟـ ﺑﺎﻳـ ﻋﻨـ‬ ‫ﻋﻨـ‬ ‫ﺻـ‬ ‫اﻳﻦ ﻋﻨﻮان در ﺳﺮﺻﻔﺤﺎت ﻣﻘﺎﻟﻪ درج ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ .‬ ‫2- ﭼﻜﻴﺪه:‬ ‫در ﻣﺠــﻼت ﻋﻠﻤــﻲ ﭼﻜﻴــﺪه و ﺧﻼﺻــﻪ ﻣــﺸﺎﺑﻪ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮﻧــﺪ ، ﻫــﺮ ﭼﻨــﺪ ﻣﻌﻨــﺎي آﻧﻬــﺎ در ﻓﺮﻫﻨــﮓ ﻟﻐــﺎت ﺑــﺎ‬ ‫ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ . ﻣﺠﻼت ﻳﻜﻲ از دو ﻧﺎم را ﺑﺮ ﻣﻲﮔﺰﻳﻨﻨﺪ .‬ ‫در آﻏــﺎز ﻣﻘﺎﻟــﻪ ﭘﮋوﻫــﺸ ﺧﻼﺻــﻪاي ﺑــﺴﻴﺎر ﻓــﺸﺮده از ﻣﺮاﺣــﻞ و ﻧﺘــﺎﻳﺞ ﭘــﮋوﻫﺶ آورده ﻣــﻲﺷــﻮد .‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـﺪﮔﺎن‬ ‫ـﻪ ـﺎه ـﻮد . ـﺐ ﺧﻮاﻧﻨـ‬ ‫اﻏﻠـ‬ ‫ـﻮاي ﻣﻘﺎﻟـ آﮔـ ﺷـ‬ ‫ـﺪه ـﻚ ـﻲ ـﺪ ـﺎ ـﻪ ـﺮﻋﺖ از ﻣﺤﺘـ‬ ‫ﭼﻜ ـﺪه ـﻪ ﺧﻮاﻧﻨـ ﻛﻤـ ﻣـ ﻛﻨـ ﺗـ ﺑـ ﺳـ‬ ‫ﻴـ ﺑـ‬ ‫ـﻪ‬ ‫ـﻪ ﻣﻘﺎﻟـ‬ ‫ـﺘﻬﺎي ـﻮد ـﺼﻤﻴﻢ ـﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌـ‬ ‫ﺑـ‬ ‫ﺧـ ﺗـ‬ ‫ـﻪ ـﻲ ـﺪ و ـﺮ ـﺎس ﺑﺮداﺷـ‬ ‫ـﻪ را ﻣﻄﺎﻟﻌـ ﻣـ ﻛﻨﻨـ ﺑـ اﺳـ‬ ‫ـﺪه ـﻚ ﻣﻘﺎﻟـ‬ ‫ـﺪا ﭼﻜﻴـ ﻳـ‬ ‫اﺑﺘـ‬ ‫ـﻪ ـﻪ ـﺪ ـﺮﻳﻦ ـﺮ ـﻪ ـﻞ ـﻲ ـﺪ . ـﺎﺑﺮ ـﻦ ـﻌﻲ‬ ‫ﻫـ ﻣﻘﺎﻟـ ﻋﻤـ ﻣـ ﻛﻨـ ﺑﻨـ اﻳـ ﺳـ‬ ‫ـﺮ ، ﺧﻼﺻـ ﺑـ ﻣﺎﻧﻨـ وﻳﺘـ‬ ‫ـﻲ ـﺪ . ـﻪ ـﺎرت دﻳﮕـ‬ ‫ﻣـ ﮔﻴﺮﻧـ ﺑـ ﻋﺒـ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ ﭼﻜﻴﺪه را ﮔﻴﺮا ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ و ﻧﻜﺎت اﺻﻠﻲ ﭘﮋوﻫﺶ را در آن ﻣﻨﻈﻮر ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﭼﻜﻴ ـﺪه ﺑﺎﻳ ـﺪ ﻳﺎﻓﺘ ـﻪﻫ ـﺎي ﻣﻬ ـﻢ ﭘ ـﮋوﻫﺶ را ﺑ ـﻪ ﻃ ـﻮر ﺧﻼﺻ ـﻪ اراﺋ ـﻪ دﻫ ـﺪ و ﻫ ـﺮ ﭼﻨ ـﺪ ﻛﻮﺗ ـﺎه اﺳ ـﺖ اﻣ ـﺎ ﺑﺎﻳ ـﺪ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﺘــﻀﻤﻦ ﻧﻜــﺎت اﺻــﻠﻲ ﺑﺎﺷــﺪ . ﻣﻌﻤــﻮﻻً ﭼﻜﻴــﺪه ﻣﻘــﺎﻻت از 051 ﺗــﺎ 052 واژه ﺗــﺸﻜﻴﻞ ﺷــﺪه اﺳــﺖ .‬ ‫اﻣــﺎ ﺑــﺮاي ﺗﻬﻴــﻪ آن ﺑﺎﻳــﺪ ﺿــﻮاﺑﻂ ﻫــﺮ ﻣﺠﻠــﻪ را رﻋﺎﻳــﺖ ﻛﻨﻴــﺪ )اﻳــﻦ ﺿــﻮاﺑﻂ در ﻗــﺴﻤﺖ دﺳــﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻗﻴﺪ ﻣﻲﺷﻮد( .‬ ‫ﭼﻬﺎر ﺑﺨﺶ ﻋﻤﺪة ﻫﺮ ﭼﻜﻴﺪه ﻋﺒﺎرﺗﺴﺖ از :‬ ‫ـﻖ در‬ ‫ـﻮع ـﮋوﻫﺶ و ـﺪف ﺗﺤﻘﻴــ‬ ‫ﻫــ‬ ‫1- ـﺪف )‪ : (objective, introduction‬در ـﻦ ـﺴﻤﺖ ﻣﻮﺿــ ﭘــ‬ ‫اﻳــ ﻗــ‬ ‫ﻫــ‬ ‫ﺻﻮرت اﻣﻜﺎن در ﻳﻚ ﻳﺎ دو ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻴﺎن ﻣﻲﮔﺮدد .‬ ‫2- روش ﺑﺮرﺳــﻲ )‪ : (methods‬در اﻳــﻦ ﻗــﺴﻤﺖ آزﻣــﻮدﻧﻲﻫــﺎ ﺑــﺎ ذﻛــﺮ وﻳﮋﮔﻴﻬــﺎي ﺿــﺮوري ﻣﺎﻧﻨــﺪ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـﻮﻧﺪ .‬ ‫ـﻲﺷـــ‬ ‫ـﺸﺨﺺ ﻣـــ‬ ‫ـﺎ ﻣـــ‬ ‫ـﺪ آﻧﻬـــ‬ ‫ـﻨﺲ و ﻣﺎﻧﻨـــ‬ ‫ـﺪاد ، ـﻮع ، ﺟـــ‬ ‫ﻧـــ‬ ‫ـﺮي ، ﺗﻌـــ‬ ‫ـﻪﮔﻴـــ‬ ‫روش ﻧﻤﻮﻧـــ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﻲ، داﻧﺸﺠﻮﻳﻲ و ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫دﻓﺘﺮ ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨـــﻴﻦ روش آزﻣـــﺎﻳﺶ ، ﺷـــﺎﻣﻞ اﺑﺰارﻫـــﺎ و دﺳـــﺘﮕﺎﻫﻬﺎ ، ﺷـــﻴﻮة ﺟﻤـــﻊآوري دادهﻫـــﺎ ، ﻧـــﺎم‬ ‫آزﻣﻮﻧﻬﺎي آﻣﺎري و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻮارد ﺿﺮوري ﺑﻴﺎن ﻣﻲﮔﺮدد .‬ ‫3- ﻧﺘــﺎﻳﺞ )‪ : (results‬در اﻳــﻦ ﻗــﺴﻤﺖ ﻳﺎﻓﺘــﻪﻫــﺎ ﻛــﻪ ﺷــﺎﻣﻞ ﺳــﻄﺢ ﻣﻌﻨــﻲدار آﻣــﺎري اﺳــﺖ و ﻧﺘــﺎﻳﺞ‬ ‫اﺻــﻠﻲ ﺑــﻪ دﺳــﺖ آﻣــﺪه در ﺣــﺪ اﻣﻜــﺎن در ﻳــﻚ ﻳــﺎ دو ﺟﻤﻠــﻪ ﺑﻴــﺎن ﻣــﻲﮔــﺮدد . از ﺻــﻔﺎت ﻣــﺒﻬﻢ‬ ‫اﺳﺘﺎده ﻧﻜﻨﻴﺪ .‬ ‫4- ﺑﺤــﺚ )‪ : (conclusion‬ﺗﻔــﺴﻴﺮ ﻧﺘــﺎﻳﺞ از ﻧﻈــﺮ اﻫﻤﻴــﺖ و ﻛﺎرﺑﺮدﻫــﺎي اﺣﺘﻤــﺎﻟﻲ در اﻳــﻦ ﻗــﺴﻤﺖ و‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗﺎ ﺣﺪ اﻣﻜﺎن در ﻳﻚ ﻳﺎ دو ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻴﺎن ﻣﻲﮔﺮدد .‬ ‫ﺑــﻪ ﻃــﻮر ﻣﻌﻤــﻮل روش ﺑﺮرﺳــﻲ و ﻧﺘــﺎﻳﺞ ﺑــﻴﺶ از ﺳــﻪ ﭼﻬــﺎرم ﺧﻼﺻــﻪ ﻣﻘﺎﻟــﻪ را ﺑــﻪ ﺧــﻮد اﺧﺘــﺼﺎص‬ ‫ﻣــﻲدﻫﻨــﺪ و ﺳــﻬﻢ ﻧﺘــﺎﻳﺞ ﻣﻌﻤــﻮﻻً ﻛﻤــﻲ ﺑﻴــﺸﺘﺮ از روش ﺑﺮرﺳــﻲ اﺳــﺖ . در ﭼﻜﻴــﺪه ﺑﺎﻳــﺪ اﻳــﻦ ﻧﻜــﺎت‬ ‫ﻟﺤﺎظ ﺷﻮد :‬ ‫از ﻋﻼﺋــﻢ اﺧﺘــﺼﺎري ﻛــﻪ ﻓﻘــﻂ در ﻣــﺘﻦ ﻣﻘﺎﻟــﻪ ﺑــﻪ آﻧﻬــﺎ اﺷــﺎره ﺷــﺪه و از ارﺟــﺎع ﺧﻮاﻧﻨــﺪﮔﺎن ﺑــﻪ‬ ‫ﺟﺪاول ﻳﺎ ﺗﺼﺎوﻳﺮ ﺧﻮدداري ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫از ﺟﻤــﻼت ﺳــﺎده ، ﺣﻘﻴﻘــﻲ و ارزﺷــﻤﻨﺪ اﺳــﺘﻔﺎده ﻛﻨﻴــﺪ ﻣــﺜﻼً »68% ﺑﻴﻤــﺎران ﭘــﺲ از درﻣــﺎن ﺑﻬﺒــﻮد‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻨﺪ .« 1000/0 < ‪P‬‬ ‫از ذﻛﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ در ﭼﻜﻴﺪه ﺧﻮدداري ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻣﻬﻢ و ﻛﻠﻴﺪي را در ﭼﻜﻴﺪه ﺑﻴﺎورﻳﺪ .‬ ‫ﺑﺮاي ﺷﻤﺎرهﻫﺎ از ارﻗﺎم اﺳﺘﻔﺎده ﻛﻨﻴﺪ . ﻣﺜﻼً ﺑﻪ ﺟﺎي ﭘﺎﻧﺰده ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ 51 .‬ ‫در اﻳﻦ ﻗﺴﻤﺖ ﻓﻘﻂ ﮔﺰارش ﻛﻨﻴﺪ و از ﻧﻘﺪ ، ارزﻳﺎﺑﻲ ﺧﻮدداري ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫ﺑﺮاي ﻧﻮﺷﺘﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ ، زﻣﺎن ﮔﺬﺷﺘﻪ )ﻣﺎﺿﻲ( را اﻧﺘﺨﺎب ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫-‬ ‫3- ﻛﻠﻤﺎت ﻛﻠﻴﺪي :)‪(Key words‬‬ ‫ﺑــﺴﻴﺎري از ﻣﺠــﻼت از ﻧﻮﻳــﺴﻨﺪه ﻣــﻲﺧﻮاﻫﻨــﺪ ﺗــﺎ ﻛﻠﻴــﺪ واژهﻫــﺎﻳﻲ را ﺑــﺮاي ﻣﻘﺎﻟــﻪ ﺧــﻮد اراﺋــﻪ‬ ‫ـﺎن‬ ‫ـﺪﮔﺎن را ـﻪ ـﺎﻻت ـﻮرد ﻧﻈﺮﺷـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﺑـ ﻣﻘـ‬ ‫ـﻪ ـﺮ ـﻲ ـﻮﻧﺪ و ﺧﻮاﻧﻨـ‬ ‫ـﺔ ﻣﺠﻠـ ذﻛـ ﻣـ ﺷـ‬ ‫ـﺪ ، ـﻦ ـﺪ واژه ـﺎ در ﻧﻤﺎﻳـ‬ ‫ﻫـ‬ ‫دﻫﻨـ اﻳـ ﻛﻠﻴـ‬ ‫ـﻨﺪ ـﺎ‬ ‫ـﻞ ـﺪ ـﻪ ـﻦ واژه ـﺎ ـﺎ ـﺪ ـﺎن ـﺼﺎﺻﻲ ﺑﺎﺷـ ﺗـ‬ ‫ﻫـ ﺗـ ﺣـ اﻣﻜـ اﺧﺘـ‬ ‫ـﺎن ﺣﺎﺻـ ﻛﻨﻴـ ﻛـ اﻳـ‬ ‫ـﺪاﻳﺖ ـﻲ ـﺪ . ـﺪ اﻃﻤﻴﻨـ‬ ‫ﻣـ ﻛﻨﻨـ ﺑﺎﻳـ‬ ‫ﻫـ‬ ‫ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﻲ ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺮ آن ﺗﻤﺮﻛﺰ ﻳﺎﺑﻨﺪ . از اراﺋﻪ ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻛﻠﻲ ﺧﻮدداري ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫4- ﻣﻘﺪﻣﻪ )‪:(Introduction‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣــﻪ ﺑﺎﻳــﺪ ﭘﺎﺳــﺨﮕﻮي اﻳــﻦ ﺳــﺆاﻻت ﺑﺎﺷــﺪ : ﻫــﺪف ﺷــﻤﺎ از ﭘــﮋوﻫﺶ ﭼــﻪ ﺑــﻮده و درﺻــﺪد دﺳــﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﻪ ﭼﻪ ﻧﺘﺎﻳﺠﻲ ﺑﻮدﻳﺪ ؟ ﺑﺪﻳﻦ ﻣﻨﻈﻮر در ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻮارد زﻳﺮ ﮔﻨﺠﺎﻧﺪه ﺷﻮد .‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﻲ، داﻧﺸﺠﻮﻳﻲ و ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫دﻓﺘﺮ ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫زﻣﻴﻨﻪ ﭘﮋوﻫﺶ :‬ ‫ﺷــﺎﻣﻞ ﺗﻌﺮﻳــﻒ ﻣــﺸﻜﻞ ﻳــﺎ ﻣــﺴﺌﻠﻪ ﻛــﻪ ﺗﻘﺮﻳﺒــﺎً ﺧﻼﺻــﻪاي از ﺑﻴــﺎ ﻣــﺴﺌﻠﻪ در ﻃــﺮحﻫــﺎي ﺗﺤﻘﻴﻘــﺎﺗﻲ‬ ‫اﺳﺖ . اﻫﻤﻴﺖ ﻣﺸﻜﻞ و راﻫﻬﺎي ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ آن و ﻋﻮارﺿﻲ ﻛﻪ ﺗﺪاوم آن اﻳﺠﺎد ﻣﻲﻛﻨﺪ.‬ ‫ـﻖ را ـﻪ ـﺎم ـﮋوﻫﺶ ـﻲ‬ ‫ﻓﻌﻠـ‬ ‫ﺑـ اﻧﺠـ ﭘـ‬ ‫ـﻲ ـﺎ ـﻪ ﻣﺤﻘـ‬ ‫ـﻪ ـﺮ ـﻮن ـﺮﺗﺒﻂ و ـﺎﻳﺞ ﻣﻨﻄﻘـ آﻧﻬـ ﻛـ‬ ‫ﻧﺘـ‬ ‫ـﺮوري ﺧﻼﺻـ ﺑـ ﻣﺘـ ﻣـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ ﻛﺮده اﺳﺖ ، ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ در ﻣﻘﺪﻣﻪ ﮔﻨﺠﺎﻧﺪه ﺷﻮد .‬ ‫در اﻳــﻦ ﻗــﺴﻤﺖ ﺑﻴــﺎن واﺿــﺢ ﻫــﺪف از اﻧﺠــﺎم ﭘــﮋوﻫﺶ و روش اﻧﺘﺨــﺎب ﺷــﺪه ﺑــﺮاي ﺣــﻞ ﻣــﺸﻜﻞ‬ ‫ﻧﻴﺰ ﺑﻴﺎن ﻣﻲﮔﺮدد .‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﻛﻮﺗﺎه ﺑﺎﺷﺪ و ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻮرد ﺳﺆال را ﺑﻪ روﺷﻨﻲ ﭘﺎﺳﺦ دﻫﺪ .‬ ‫‬‫ـﺪ‬ ‫ـﺪﮔﺎن ـﻲﮔﻮﻳﻴـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ـﻪ ـﺎ ـﺪف ـﻮد را ـﺸﺎن ـﻲ ـﺪ . ـﻪ ﺧﻮاﻧﻨـ‬ ‫ﻣـ دﻫﻴـ ﺑـ‬ ‫ﻧـ‬ ‫ﺧـ‬ ‫ـﻲ ﻧﻈﺮﻳـ ﻳـ ﻫـ‬ ‫ـﻞ ﻣﻨﻄﻘـ‬ ‫در ـﻦ ـﺴﻤﺖ ﺗﻜﺎﻣـ‬ ‫اﻳـ ﻗـ‬ ‫ـﻪ ـﺮا ﻣﻘﺎﻟـ‬ ‫ﻛـ ﭼـ‬ ‫ـﻴﻪ‬ ‫ـﻪ ـﻲ ـﺪ . ـﺎﻳﺶ ـﺎ را در ـﺘﻦ ـﻲ ـﻪ ـﺪ ـﻮﻧﮕﻲ ـﻪ ﻓﺮﺿـ‬ ‫ﺗﻬﻴـ‬ ‫ﻣـ ﻋﻠﻤـ اراﺋـ ﻛﻨﻴـ ﭼﮕـ‬ ‫ﻫـ‬ ‫ـﻪ را ﻣﻄﺎﻟﻌـ ﻣـ ﻛﻨﻨـ آزﻣـ‬ ‫ـﻪ‬ ‫ـﻮع ـﮋوﻫﺶ را ـﻪ ـﻮر ﺧﻼﺻـ‬ ‫ﺑـ ﻃـ‬ ‫ـﻴﺢ ـﺪ ، ـﮋوﻫﺶ ـﺎي ـﺎم و ـﺸﺮ ـﺪه ـﻲ ـﺮ ﻣﻮﺿـ ﭘـ‬ ‫ﺷـ ﻗﺒﻠـ ﺑـ‬ ‫ﻣﻨﺘـ‬ ‫ﻫـ اﻧﺠـ‬ ‫را ﺗﻮﺿـ دﻫﻴـ ﭘـ‬ ‫اﺷـ ﻛﻨﻴـ ﻓﻘـ‬ ‫ـﺼﺮ در ﻣﻘﺪﻣـ ﺑـ اﻳـ ﻣـ‬ ‫ـﺮور ـﺪ . ـﺪ ـﻪ ـﻮر ﻣﺨﺘـ‬ ‫ﻛﻨﻴـ ﺑﺎﻳـ ﺑـ ﻃـ‬ ‫ـﻪ ـﻪ ـﻦ ـﺮور ـﺎره ـﺪ ـﻂ در ـﺪي ـﻪ ـﺮورت‬ ‫ﻛـ ﺿـ‬ ‫ﺣـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ـﻪ ـﻤﺎ‬ ‫ـﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌـ ﺷـ‬ ‫ـﻪ ـﻲ ـﻮﻧﺪ ـﻪ ﭼﮕﻮﻧـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ـﺪﮔﺎن ـﺎﻣﻼً ﻣﺘﻮﺟـ ﻣـ ﺷـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ـﺪ . در ـﻦ ـﻮرت ﺧﻮاﻧﻨـ‬ ‫اﻳـ ﺻـ‬ ‫ـﻪ را ـﺎن ﻧﻤﺎﻳـ‬ ‫ﺑﻴـ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌـ‬ ‫ﺑﺎ ﻛﺎرﻫﺎي ﻗﺒﻠﻲ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ اﺳﺖ و دﻟﻴﻞ اﻫﻤﻴﺖ آن ﭼﻴﺴﺖ .‬ ‫ـﺖ‬ ‫ـﻪ آورده ـﻮﻧﺪ . ـﻂ ـﻪ ـﺎﺑﻌﻲ ـﺎره ـﺪ ـﻪ ـﺮاي ﻣﻘﺒﻮﻟﻴـ‬ ‫اﺷـ ﻛﻨﻴـ ﻛـ ﺑـ‬ ‫ﻓﻘـ ﺑـ ﻣﻨـ‬ ‫ﺷـ‬ ‫ـﺮور ـﻞ ـﺸﺮﻳﺎت ـﺪ در ﻣﻘﺪﻣـ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳـ‬ ‫ﻛﺎﻣـ ﻧـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌــﻪ ﺷــﻤﺎ اﺳﺎﺳــﻲ ﻫــﺴﺘﻨﺪ . اﻳــﻦ ﻣﻨــﺎﺑﻊ ﺑﺎﻳــﺪ در ﺳــﻄﺢ ﻋــﺎﻟﻲ و از ﺑــﻴﻦ ﺳــﻴﺎﻫﻪ ﻣﻨــﺎﺑﻊ و ﻣﻘــﺎﻻت‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌــﻪ ﺷــﺪه اﻧﺘﺨــﺎب ﺷــﻮﻧﺪ . ﻣﻌﻤــﻮﻻً ﺳــﻪ ﺷــﺎﻫﺪ از ﮔﺮوﻫﻬــﺎي ﻣﺨﺘﻠــﻒ ﻛــﺎﻓﻲ اﺳــﺖ ، ﺑــﻪ ﺧــﺼﻮص‬ ‫ـﺮ‬ ‫ـﺎت ـﺴﺘﺮده و ﻏﻴــ‬ ‫ـﺪ اﻃﻼﻋــ ﮔــ‬ ‫ـﻪ ﻧﺒﺎﻳــ‬ ‫ـﺪ . در ﻣﻘﺪﻣــ‬ ‫ـﻒ ﺑﺎﺷــ‬ ‫ـﻪ از ـﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠــ‬ ‫ﻛــ‬ ‫ـﺮ ـﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌــ‬ ‫اﮔــ اﻳــ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ، ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎي درﺳﻲ، ﺟﺪاول ﻳﺎ ﺗﺼﺎوﻳ آورده ﺷﻮد .‬ ‫‬‫-‬ ‫5- روش ﺑﺮرﺳﻲ:‬ ‫ـﻪ ـﺖ . در اﻳ ـﺎ ـﺎ ـﻦ ـﺆاﻻت ـﺮو ـﻲ ـﻮﻳﺪ : از ـﻪ‬ ‫ﭼـ‬ ‫روﺑـ ﻣـ ﺷـ‬ ‫ﻨﺠـ ﺑـ اﻳـ ﺳـ‬ ‫ـﺸﻨﺎﻣﻪ و ﻣﻘﺎﻟـ اﺳـ‬ ‫ـﺶ روش ، ـﺐ ﭘﮋوﻫـ‬ ‫ﻗﻠـ‬ ‫ﺑﺨـ‬ ‫ـﻲ ـﺮح ـﺪ ـﻪ‬ ‫ـﻬﺎ ـﺪ ـﺎ ـﻚ ـﻮاﻟﻲ ﻣﻨﻄﻘـ ﺷـ دﻫـ ﻛـ‬ ‫ـﺪ ؟ ـﺶ روﺷـ ﺑﺎﻳـ ﺑـ ﻳـ ﺗـ‬ ‫ـﺪ و ـﻪ ﻛﺮدﻳـ ﺑﺨـ‬ ‫ـﺴﺎﺋﻠﻲ ـﺘﻔﺎده ﻛﺮدﻳـ ﭼـ‬ ‫اﺳـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﻳــﻚ ﻣﻄﺎﻟﻌــﻪ ﭼﮕﻮﻧــﻪ ﻃــﺮحرﻳــﺰي و اﺟــﺮا ﺷــﺪه اﺳــﺖ و دادهﻫــﺎ ﭼﮕﻮﻧــﻪ ﺗﺤﻠﻴــﻞ ﮔﺮدﻳــﺪهاﻧــﺪ . ﺗﻤــﺎﻣﻲ‬ ‫ـﺘﻪ‬ ‫ـﻴﺢ ـﺪ . ـﻦ ـﺶ ﺑﺎ ـﺪ ـﻪ ـﻪاي ﻧﻮﺷـ‬ ‫ﻳـ ﺑـ ﮔﻮﻧـ‬ ‫ـﻮارد ـﺮ ـﺪه در ـﻦ ـﺶ را ـﻪ ـﺼﻴﻞ ﺗﻮﺿـ دﻫﻴـ اﻳـ ﺑﺨـ‬ ‫ﺑـ ﺗﻔـ‬ ‫اﻳـ ﺑﺨـ‬ ‫ذﻛـ ﺷـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ـﻪ را ـﺎً و ـﺎ‬ ‫ﻋﻴﻨـ ﻳـ‬ ‫ـﻲ ﺑﺘﻮاﻧ ـﺪ ﻣﻄﺎﻟﻌـ‬ ‫ـﻖ دﻳﮕ ـﺮي ـﺼﻤﻴﻢ ـﻪ ـﺮار ﻛ ـﺎر ـﻤﺎ ـﺖ ﺑﺮاﺣﺘـ‬ ‫ـ ﺷـ ﮔﺮﻓـ‬ ‫ﺑـ ﺗﻜـ‬ ‫ـ ﺗـ‬ ‫ﺷ ـﻮد ـﻪ ـﺮ ﻣﺤﻘـ‬ ‫ـ ﻛـ اﮔـ‬ ‫ﺑﻪ ﺷﻜﻞ دﻳﮕﺮي اﻧﺠﺎم دﻫﺪ . اﻳﻦ ﺑﺨﺶ از ﭼﻨﺪ ﺑﺨﺶ ﻓﺮﻋﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻲﺷﻮد ﻛﻪ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از :‬ ‫اﻟﻒ- ﻧﻮع ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ :‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻄﺎﻟﻌﻪاي ﻛﻪ در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه ﺑﻴﺎن ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ .‬ ‫ب- ﺷﺮﻛﺖ ﻛﻨﻨﺪهﻫﺎ )‪: (Subjects‬‬ ‫در اﻳــﻦ ﻗــﺴﻤﺖ ﺗﻌــﺪاد ﻧﻤﻮﻧــﻪﻫــﺎي ﺷــﺮﻛﺖ ﻛﻨﻨــﺪه در ﭘــﮋوﻫﺶ )اﻧــﺴﺎن ، ﺣﻴــﻮان و …( ﺟــﻨﺲ ، ﺳــﻦ‬ ‫و ﺳﺎﻳﺮ اﻃﻼﻋﺎت ﻻزم در ﺑﺎره آﻧﻬﺎ و ﻧﻴﺰ ﻧﺤﻮه ﺷﺮﻛﺖ دادن آﻧﺎن ﺑﺮ ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ .‬ ‫روش ﻧﻤﻮﻧــﻪﮔﻴــﺮي ﻳــﺎ ﻋﻠــﺖ ﺣــﺬف ﺑﺮﺧــﻲ ﻧﻤﻮﻧــﻪﻫــﺎ ﻧﻴــﺰ ﺑﺎﻳــﺴﺘﻲ ﺑﻴــﺎن ﺷــﻮد . ﻣﻌﻴﺎرﻫــﺎي ﭘــﺬﻳﺮش و‬ ‫ﻋﺪم ﭘﺬﻳﺮش ﻧﻤﻮﻧﻪﻫﺎ )‪ (including, exculding criteria‬ﺑﺎﻳﺪ آورده ﺷﻮد .‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﻲ، داﻧﺸﺠﻮﻳﻲ و ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫دﻓﺘﺮ ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ج- ﻣﻮاد :‬ ‫ـﺎ را ـﻪ‬ ‫ـﻲ ـﺘﻔﺎده ـﻲ ـﻮد ، از ـﻞ ـﻮاد ـﻴﻤﻴﺎﻳﻲ و داروﻫـ ﺑـ‬ ‫ﻗﺒﻴـ ﻣـ ﺷـ‬ ‫ﻣـ ﺷـ‬ ‫در ـﻮرﺗﻲ ـﻪ از ـﻮاد ـﺎ ـﺎﻳﻞ ﺧﺎﺻـ اﺳـ‬ ‫ﻣـ ﻳـ وﺳـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ﺻـ‬ ‫ـﺪ را ـﺮ‬ ‫ذﻛـ‬ ‫ـﺎً ـﺸﺎﺑﻪ ـﻪ ـﺮاﻳﻂ ـﻤﺎ ـﺪ آورﻧـ‬ ‫ﺷـ ﭘﺪﻳـ‬ ‫ﺑـ ﺷـ‬ ‫ـﺪ ـﺮاﻳﻄﻲ دﻗﻴﻘـ ﻣـ‬ ‫ـﺸﮕﺮان ﺑﺘﻮاﻧﻨـ ﺷـ‬ ‫ـﻪاي ـﻪ ـﺎﻳﺮ ﭘﮋوﻫـ‬ ‫ﻛـ ﺳـ‬ ‫ﮔﻮﻧـ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫در ـﻮرﺗﻲ ـﻪ از ـﺎم ـﺎرﺗﻲ ـﺘﻔﺎده ـﻲ ـﺪ ـﺪ ـﺎم ـﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ـﺎ ـﺎده ـﺎل آن را در ـﻴﻦ‬ ‫اوﻟـ‬ ‫ﻳـ ﻣـ ﻓﻌـ‬ ‫ﻣـ ﻛﻨﻴـ ﺑﺎﻳـ ﻧـ ﺷـ‬ ‫اﺳـ‬ ‫ﻧـ ﺗﺠـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ﺻـ‬ ‫ﻗ ـﺴﻤﺘﻲ ﻛ ـﻪ ﻧ ـﺎﻣﻲ از آن ﺑ ـﻪ ﻣﻴ ـﺎن آﻣ ـﺪه ﺑ ـﻪ ﻃ ـﻮر ﻛﺎﻣ ـﻞ ﻛ ـﺮ ﻛﻨﻴ ـﺪ . ﺑﻌ ـﻀﻲ ﻣﺠ ـﻼت از ﺷ ـﻤﺎ ﻣ ـﻲﺧﻮاﻫﻨ ـﺪ‬ ‫ــ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻛــﻪ ﻧــﺎم و ﻧــﺸﺎﻧﻲ ﺗﻬﻴــﻪ ﻛﻨﻨــﺪه ﻳــﺎ ﺳــﺎزﻧﺪه ﻣــﻮاد را در ﻣﻘﺎﻟــﻪ ﺑﻴــﺎن ﻛﻨﻴــﺪ . ﻫﻤــﻮاره ﻣﻘــﺪار دﻗﻴــﻖ دوز‬ ‫داروﻫﺎ را ﺑﮕﻮﺋﻴﺪ ، ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ذﻛﺮ ﻛﻨﻴﺪ ﻛﻪ ﻣﺤﻠﻮﻟﻬﺎ را ﺑﺎ ﭼﻪ ﻏﻠﻈﺘﻲ و ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺗﻬﻴﻪ ﻛﺮدهاﻳﺪ .‬ ‫د- روش ﺟﻤﻊآوري دادهﻫﺎ :‬ ‫در اﻳـــﻦ ﺟـــﺎ اﺑﺰارﻫـــﺎي ﭘـــﮋوﻫﺶ ﺑﻴـــﺎن ﻣـــﻲﺷـــﻮد . ﻣﻨﻈـــﻮر دﺳـــﺘﮕﺎﻫﻬﺎ ، اﺑـــﺰارآﻻت ، آزﻣﻮﻧﻬـــﺎ،‬ ‫ﭘﺮﺳــﺶﻧﺎﻣــﻪ و ﻧﻈــﺎﻳﺮ آن ﻣــﻲﺑﺎﺷــﻨﺪ . اﮔــﺮ اﺳــﺒﺎب و ﺗﻜﻨﻴــﻚﻫــﺎ ﺷــﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷــﺪه ﻫــﺴﺘﻨﺪ ﻳــﺎ در ﻣﺘــﻮن‬ ‫اﺳــﺘﺎﻧﺪارد وﺟــﻮد دارﻧــﺪ ﻧﻴــﺎزي ﺑــﻪ اﻃﻼﻋــﺎت ﺑﻴــﺸﺘﺮ ﻧﻴــﺴﺖ وﻟــﻲ ﺑــﺮاي ﻟــﻮازﻣﻲ ﻛــﻪ ﻛﻤﺘــﺮ ﺷــﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪهاﻧﺪ ، ﺑﺎﻳﺪ اﺳﻢ ، ﻧﻮع و ﻧﺎم ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻛﻨﻨﺪه ذﻛﺮ ﺷﻮد .‬ ‫در ﺑـ ـﺎره آزﻣﻮﻧﻬـ ـﺎ و ﭘﺮﺳـ ـﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑـ ـﻪ وﻳـ ـﮋه در ﺑـ ـﺎره رواﻳـ ـﻲ )‪ (validity‬و ﭘﺎﻳـ ـﺎﻳﻲ )‪ (reliability‬آﻧﻬـ ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗﻮﺿــﻴﺤﺎت ﻻزم ﺑﺎﻳــﺪ داده ﺷــﻮد . در ﻣﻌﺮﻓــﻲ ﭘﺮﺳــﺶﻫــﺎ و آزﻣﻮﻧﻬــﺎ ، ذﻛــﺮ ﺗﻌــﺪادي ﺳــﺆال ﻳــﺎ ﻣــﺎده‬ ‫ﻧﻤﻮﻧــﻪ در ﻣــﺘﻦ ﻣﻘﺎﻟــﻪ )در ﺑﺨــﺶ روﺷــﻬﺎ( ﺿــﺮوري اﺳــﺖ . در ﺻــﻮرت ﻟــﺰوم ﻧﻤﻮﻧــﻪ ﻛﺎﻣــﻞ ﭘﺮﺳــﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﻳﺎ آزﻣﻮﻧﻬﺎ را در ﺑﺨﺶ ﭘﻴﻮﺳﺖ ﺑﻴﺎورﻳﺪ .‬ ‫ﻫـ- ﺷﻴﻮه اﺟﺮا )‪: (Procedure‬‬ ‫ـﻪ ـﻒ ـﻲ ـﻮد . ـﻪ ـﻮر ـﺸﺨﺺ در‬ ‫ﺑـ ﻃـ ﻣـ‬ ‫ـﻞ ا ـﺮا ـﮋوﻫﺶ ـﻪ ـﻮر ﺧﻼﺻـ وﺻـ ﻣـ ﺷـ‬ ‫ﺑـ ﻃـ‬ ‫در ـﻦ ـﺶ ـﺎم ﻣﺮاﺣـ ﺟـ ﭘـ‬ ‫ﺗﻤـ‬ ‫اﻳـ ﺑﺨـ‬ ‫اﻳــﻦ ﻗــﺴﻤﺖ ﻧﺤــﻮه اﻧﺘﺨــﺎب ﮔﺮوﻫﻬــﺎي ﺗﺠﺮﺑــﻲ و ﻣــﺸﺎﻫﺪه دﺳــﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎﻳﻲ ﻛــﻪ ﺑــﻪ آزﻣﻮدﻧﻴﻬــﺎ داده‬ ‫ـﺎ و ـﻦ ـﻪ‬ ‫ـﺮ ـﺴﺘﻪ ، ـﺮح ـﮋوﻫﺶ ، ـﺎرﻳﻒ ﻣﺘﻐﻴﺮﻫـ اﻳـ ﻛـ‬ ‫ﺗﻌـ‬ ‫ﻃـ ﭘـ‬ ‫ـﺮ ـﺴﺘﻘﻞ ـﺮ ﻣﺘﻐﻴـ واﺑـ‬ ‫ﺑـ‬ ‫ـﻪ ـﺎل ﻣﺘﻐﻴـ ﻣـ‬ ‫ـﺪه ، ﻃﺮﻳﻘـ اﻋﻤـ‬ ‫ﺷـ‬ ‫ﺑــﺮاي ﺷــﺮﻛﺖ ﻛﻨﻨــﺪﮔﺎن در آزﻣــﺎﻳﺶ ﻳــﺎ آزﻣــﻮدﻧﻲﻫــﺎ دﻗﻴﻘــﺎً ﭼــﻪ اﺗﻔﺎﻗــﺎﺗﻲ رخ داده اﺳــﺖ ، ﺗﻮﺿــﻴﺢ‬ ‫داده ﻣــﻲﺷــﻮد . در ﻣــﻮرد روﺷــﻬﺎي ﺷــﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﻳــﺎ آزﻣﺎﻳــﺸﮕﺎﻫﻲ ﻋــﻼوه ﺑــﺮ ذﻛــﺮ ﺧــﺼﻮﺻﻴﺎت ﻣــﻮاد و‬ ‫ﻛﻴـ ـﺖﻫـ ـﺎي ﺑـ ـﻪ ﻛـ ـﺎر رﻓﺘـ ـﻪ ، ﺣـ ـﺴﺎﺳﻴﺖ )‪ ، (Sensivity‬اﺧﺘـ ـﺼﺎﺻﻲ ﺑـ ـﻮدن )‪ (Specificity‬و ﺗﻐﻴﻴـ ـﺮات‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫در اﻧﺪازهﮔﻴﺮي ﻳﻚ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺎﻳﺪ ذﻛﺮ ﺷﻮد .‬ ‫و- رﻋﺎﻳﺖ اﺧﻼق ﺗﺤﻘﻴﻖ :‬ ‫رﺿــﺎﻳﺘﻬﺎي ﻛــﺴﺐ ﺷــﺪه و ﺑﺨــﺼﻮص ﺑــﺎزﻧﮕﺮي ﻃــﺮح ﺗﺤﻘﻴــﻖ و ﺗــﺼﻮﻳﺐ آن ﺗﻮﺳــﻂ ﻛﻤﻴﺘــﻪ اﺧــﻼق‬ ‫در ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎﻳﺪ ذﻛﺮ ﺷﻮد .‬ ‫ز- روﺷﻬﺎي ﺗﺤﻠﻴﻞ آﻣﺎري :‬ ‫اﻳــﻦ روﺷــﻬﺎ ﺑﺎﻳــﺪ ذﻛــﺮ ﺷــﻮد و آوردن ﻧــﺎم ﻧــﺮماﻓــﺰار ﻣــﻮرد اﺳــﺘﻔﺎده ﻻزم ﻧﻴــﺴﺖ . اﻛﺜــﺮ آزﻣﻮﻧﻬــﺎ‬ ‫ﺷــﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷــﺪه ﻫــﺴﺘﻨﺪ و ﻧﻴــﺎزي ﻧﻴــﺴﺖ ﻛــﻪ آﻧﻬــﺎ را ﺗﻮﺿــﻴﺢ دﻫﻴــﺪ در ﺻــﻮرﺗﻲ ﻛــﻪ روﺷــﻲ ﺷــﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪه ﻧﻴﺴﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻨﺒﻊ اﺳﺘﺨﺮاج آن را اراﺋﻪ ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﻲ، داﻧﺸﺠﻮﻳﻲ و ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫دﻓﺘﺮ ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫6- ﻧﺘﺎﻳﺞ )‪:(Results‬‬ ‫اﻳــﻦ ﺑﺨــﺶ ، ﺑﺨــﺶ ﺳــﺎده و ﺗﻮﺻــﻴﻔﻲ ﻣﻘﺎﻟــﻪ اﺳــﺖ ﻛــﻪ ﺑــﻪ ﺑﻴــﺎن ﻧﺘــﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻــﻞ از آزﻣﺎﻳــﺸﻬﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣــﻲﭘــﺮدازد . ﺑﺨــﺶ ﻧﺘــﺎﻳﺞ ﻳــﻚ ﻣﻘﺎﻟــﻪ داراي دو ﺟﻨﺒــﻪ ﻛﻠﻴــﺪي اﺳــﺖ : )1(ﺗﻮﺻــﻴﻒ ﻛﻠــﻲ ﻳﺎﻓﺘــﻪﻫــﺎي‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ )2(ﺑﻴﺎن واﺿﺢ و دﻗﻴﻖ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه .‬ ‫ـﻪ ـﺎﻳﻲ را ـﺰ ـﺎﻣﻞ‬ ‫ﻧﻴـ ﺷـ‬ ‫ـﻖ ـﺖ ـﻲ ـﺮح ﻳﺎﻓﺘـ ﻫـ‬ ‫ـﺨﮕﻮﻳﻲ ـﻪ ـﺆاﻻت ﺗﺤﻘﻴـ اﺳـ وﻟـ ﺷـ‬ ‫ﺑـ ﺳـ‬ ‫ـﺪف ـﺎرش ـﺎﻳﺞ ، ﭘﺎﺳـ‬ ‫ﻧﺘـ‬ ‫ﻧﮕـ‬ ‫ﻫـ‬ ‫ﻣــﻲﺷــﻮد ﻛــﻪ در ﻓﺮﺿــﻴﺎت وﺟــﻮد ﻧﺪاﺷــﺘﻪ و ﻣﺤﻘــﻖ ﺿــﻤﻦ اﺟــﺮاي ﭘــﮋوﻫﺶ ﺑــﻪ آﻧﻬــﺎ دﺳــﺖ ﻳﺎﻓﺘــﻪ‬ ‫اﺳــﺖ. ﻻزم ﻧﻴــﺴﺖ ﺗﻤــﺎم اﻃﻼﻋــﺎت ﺑــﻪ دﺳــﺖ آﻣــﺪه اراﺋــﻪ ﺷــﻮﻧﺪ ، اﻳــﻦ ﺑﺨــﺶ ﺑﺎﻳــﺪ ﻓﻘــﻂ ﺣــﺎوي‬ ‫ـﺎي ـﺎري ، ـﺮ ـﻦ ـﻪ ـﻢ‬ ‫ذﻛـ اﻳـ ﻧﻜﺘـ ﻣﻬـ‬ ‫ـﺪ . در ـﻤﻦ ـﺰارش ـﺎﻳﺞ آزﻣﻮﻧﻬـ آﻣـ‬ ‫ﻧﺘـ‬ ‫ﮔـ‬ ‫ﺿـ‬ ‫ـﺎت ـﺮﺗﺒﻂ ـﺎ ـﻮان ﺑﺎﺷـ‬ ‫ﺑـ ﻋﻨـ‬ ‫اﻃﻼﻋـ ﻣـ‬ ‫ﻛﻪ ﭼﻪ ﻓﺮﺿﻴﻪﻫﺎﻳﻲ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺷﺪه و ﻛﺪام ﻳﻚ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ ﻧﻴﺰ ﺿﺮورت دارد .‬ ‫ﻫﻤﭽﻨــﻴﻦ در ﺑــﺎره ﻫــﺮ ﻳــﻚ از آزﻣﻮﻧﻬــﺎي آﻣــﺎري ﺑــﻪ ﻛــﺎر رﻓﺘــﻪ ﺑﺎﻳــﺪ اﻃﻼﻋــﺎت ﻻزم داده ﺷــﻮد از ﺟﻤﻠــﻪ‬ ‫ﻣﻘــﺪار آزﻣــﻮن ، درﺟــﻪ آزادي ، ﺳــﻄﺢ اﺣﺘﻤــﺎل ، ارزش آﻣــﺎري و ﺟﻬــﺖ اﺛــﺮ ؛ ﻟﻜــﻦ ذﻛــﺮ ﻓﺮﻣﻮﻟﻬــﺎي‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﻳﺎ دادهﻫﺎي ﺧﺎم ﺿﺮورﺗﻲ ﻧﺪارد .‬ ‫ـﺎت‬ ‫ـﺎﻧﺲ اﻃﻼﻋـ‬ ‫ـﺪ وارﻳـ‬ ‫ـﻪ ـﺎي ـﻪ ـﺪاد ـﺎدي ـﻢ ، ـﺎﻧﮕﻴﻦ ـﺎ را ـﺮ ـﺪ ـﭙﺲ ـﻲﺗﻮاﻧﻴـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫آﻧﻬـ ذﻛـ ﻛﻨﻴـ ﺳـ‬ ‫رﻗـ ﻣﻴـ‬ ‫ﺑـ ﺟـ اراﺋـ ﺗﻌـ زﻳـ‬ ‫اﺻﻠﻲ ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه را ﺑﺎ اراﺋﻪ اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎر ﻫﺮ ﻳﻚ از ارﻗﺎم ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﻴﺪ .‬ ‫ـﺶ ـﺎﻳﺞ ـﺎﻣﻞ‬ ‫ﺷــ‬ ‫ـﺮاري ـﻮدداري ـﺮد . ﺑﺨــ ﻧﺘــ‬ ‫ﻛــ‬ ‫ﺧــ‬ ‫ـﻼت ـﻮﻻﻧﻲ و ﺗﻜــ‬ ‫ﻃــ‬ ‫ـﺪ از ﺟﻤــ‬ ‫در ـﺎرش ـﺎﻳﺞ ﺑﺎﻳــ‬ ‫ﻧﺘــ‬ ‫ﻧﮕــ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪاي از ﻣﺘﻦ ، ﺟﺪاول ، ﺗﺼﺎوﻳﺮ ، ﻧﻤﻮدارﻫﺎ ، ﺷﺠﺮهﻧﺎﻣﻪ و … ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ .‬ ‫ـﺪه ـﺮاه ـﺸﻮد‬ ‫ـﺪ و ـﺮاي ـﺮح ـﺎ ﺧﻮاﻧﻨـ ﮔﻤـ ﻧـ‬ ‫ﺷـ آﻧﻬـ‬ ‫ﺑـ‬ ‫ـﺎ ﺑﺎﺷـ‬ ‫ـﺎ ـﺪ ﺧﻮدﻛﻔـ‬ ‫ـﻮن ـﺪاول و ـﺮ ـﻮﻳﺲ ﻧﻤﻮدارﻫـ ﺑﺎﻳـ‬ ‫زﻳـ ﻧـ‬ ‫ﻣﺘـ ﺟـ‬ ‫ـﻲ ﭼــﻮن » ـﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻــﻞ از آزﻣــﺎﻳﺶ ‪ A‬در ـﺪول 1 اراﺋــﻪ ﺷــﺪه«‬ ‫ﺟـ‬ ‫ﻧﺘـ‬ ‫ـﻪ ﺑــﻪ ـﺘﻦ ﻣﺮاﺟﻌــﻪ ﻛﻨــﺪ . از ﺟﻤﻼﺗـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ﺧـ ـﻮدداري ﻛﻨﻴـ ـﺪ در ﻋـ ـﻮض ﭼﻨـ ـﻴﻦ ﺑﻨﻮﻳـ ـﺴﻴﺪ »روش درﻣـ ـﺎﻧﻲ ﻣـ ـﻮرد اﺳـ ـﺘﻔﺎده در آزﻣـ ـﺎﻳﺶ ‪ ، A‬ﻧﺘﻴﺠـ ـﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫5% ﺑﻴﺸﺘﺮ از ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل ﺑﻪ ﺑﺎر آورده اﺳﺖ )ﺟﺪول 1(« .‬ ‫ﺑﺨــﺶ ﻧﺘــﺎﻳﺞ را ﺑــﻪ ﺗﺮﺗﻴــﺐ ﻓﻬﺮﺳــﺖ ﻓﺮﺿــﻴﻪﻫــﺎ ﺗﻨﻈــﻴﻢ ﻛﻨﻴــﺪ . ﺳــﻌﻲ ﻛﻨﻴــﺪ ﻧﺘــﺎﻳﺞ واﺿــﺢ ﺑﺎﺷــﺪ و‬ ‫ﺗﻜــﺮار ﻏﻴﺮﺿــﺮوري اﻃﻼﻋــﺎت ﻣــﺘﻦ ، ﺗــﺼﺎوﻳﺮ و ﺟــﺪاول ﭘﺮﻫﻴــﺰ ﻛﻨﻴــﺪ . ﻓﺎﻳــﺪه ﺟــﺪوﻟﻬﺎ اﻳــﻦ اﺳــﺖ ﻛــﻪ‬ ‫ـﻪ ـﻪ ـﻲ ـﺪ ـﻪ ـﻮري ـﻪ ـﻪ‬ ‫ﻛـ ﺑـ‬ ‫ـﺎﻳﺞ را ـﻪ ـﻮر ـﻖ و در ـﻚ ـﻀﺎي ـﻢ و ـﻪ ـﻮر ﺧﻼﺻـ اراﺋـ ﻣـ دﻫﻨـ ﺑـ ﻃـ‬ ‫ﺑـ ﻃـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ﻳـ ﻓـ‬ ‫ﺑـ ﻃـ دﻗﻴـ‬ ‫ﻧﺘـ‬ ‫ﺷـ‬ ‫اراﺋـ ﺟـ‬ ‫ـﺖ داده ـﻲ ـﻮد . ـﻪ ـﺮ ـﺎل ـﺪف از ـﻪ ـﺪاول و ـﻜﻠﻬﺎ ـﻦ‬ ‫اﻳـ‬ ‫ﺑـ ﻫـ ﺣـ ﻫـ‬ ‫ﻣـ ﺷـ‬ ‫ـﺎﻧﻲ ـﺎ ـﺎﻳﺞ ـﺎري ﻣﻄﺎﺑﻘـ‬ ‫آﻣـ‬ ‫ﺑـ ﻧﺘـ‬ ‫آﺳـ‬ ‫ـﻪ در ـﺘﻦ ـﺐ را‬ ‫ﻣـ ﻣﻄﻠـ‬ ‫ـﺪه را ـﺖ ـﺎﻳﺞ ـﻚ ـﺪ ، ـﺎ ـﺮ ـﺎن ـﺎﻳﺞ در ـﺪ ﺟﻤﻠـ‬ ‫ﭼﻨـ‬ ‫ﻛﻤـ ﻛﻨـ اﻣـ اﮔـ ﺑﻴـ ﻧﺘـ‬ ‫ﺟﻬـ ﻧﺘـ‬ ‫ـﺖ ـﻪ ﺧﻮاﻧﻨـ‬ ‫اﺳـ ﻛـ‬ ‫ـﻪ ـﻮﺑﻲ ـﻴﻢ ـﺪ ـﺎزي ـﻪ ـﻪ ـﺪول و ـﻜﻞ ـﻲ ـﺪ . در ـﺶ ـﺎﻳﺞ ـﺮاي ـﺎن ـﻦ‬ ‫ﺑﻴـ اﻳـ‬ ‫ﺷـ ﻧﻤـ ﺑﺎﺷـ‬ ‫ﺑـ اراﺋـ ﺟـ‬ ‫ﺗﻔﻬـ ﻛﻨـ ﻧﻴـ‬ ‫ﺑـ ﺧـ‬ ‫ﺑـ‬ ‫ﺑﺨـ ﻧﺘـ‬ ‫ﻧﻜﺘ ـﻪ ﻛ ـﻪ ﭼ ـﺮا ﻓﺮﺿ ـﻴﻪﻫ ـﺎ ﺗﺄﻳﻴ ـﺪ ﺷ ـﺪه ﻳ ـﺎ ﻧ ـﺸﺪهاﻧ ـﺪ ﻧﺒﺎﻳ ـﺪ ﻛﻮﺷ ـﺶ ﺻ ـﻮرت ﮔﻴ ـﺮد . ﺑ ـﻪ ﺳ ـﺨﻦ دﻳﮕ ـﺮ در‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫اﻳــﻦ ﺑﺨــﺶ ﺟــﺎي ﺑﺤــﺚ در ﺑــﺎره ﻳﺎﻓﺘــﻪﻫــﺎ ﻧﻴــﺴﺖ . ﺑﻬﺘــﺮ اﺳــﺖ ﻣﻮﻗــﻊ ارﺳــﺎل ﻣﻘﺎﻟــﻪ ﺑــﺮاي درج در‬ ‫ﻣﺠــﻼت ، ﺟــﺪاول ، ﻧﻤﻮدارﻫــﺎ و ﺷــﻜﻠﻬﺎ را داﺧــﻞ ﻣــﺘﻦ ﻧﮕﺬارﻳــﺪ ﺑﻠﻜــﻪ ﺟــﺎي آﻧﻬــﺎ را در ﻣــﺘﻦ ﻣــﺸﺨﺺ‬ ‫ﻛﺮده و در ﺻﻔﺤﺎت ﺟﺪا ﺑﺎ ذﻛﺮ ﺷﻤﺎره ﻗﺮار دﻫﻴﺪ .‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﻲ، داﻧﺸﺠﻮﻳﻲ و ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫دﻓﺘﺮ ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫7- ﺑﺤﺚ:‬ ‫در اﻳــﻦ ﻗــﺴﻤﺖ ﺑﺎﻳــﺪ ﺑــﻪ اﻳــﻦ ﺳــﺆاﻻت ﭘﺎﺳــﺦ دﻫﻴــﺪ : »ﻧﺘــﺎﻳﺞ ﺑــﻪ دﺳــﺖ آﻣــﺪه ﭼــﻪ ﻣﻌﻨــﺎﻳﻲ دارد ؟‬ ‫ﻧﺘــﺎﻳﺞ ﺑــﻪ دﺳــﺖ آﻣــﺪه ﭼــﻪ ﻛﺎرﺑﺮدﻫــﺎﻳﻲ دارد ؟« ﻧﮕــﺎرش ﺑﺤــﺚ دﺷــﻮارﺗﺮﻳﻦ ﻗــﺴﻤﺖ ﻣﻘﺎﻟــﻪ اﺳــﺖ و‬ ‫ـﻬﺎ‬ ‫ـﻪ + روﺷـ‬ ‫ـﺘﺎر )ﻣﻘﺪﻣـ‬ ‫ـﺎز ـﻪ ـﺮ ـﻖ دارد . ـﻢ ـﻦ ـﺶ ـﺪ ـﻴﺶ از ـﻚ ـﻮم ـﻞ ﻧﻮﺷـ‬ ‫ﻳـ ﺳـ ﻛـ‬ ‫ﺣﺠـ اﻳـ ﺑﺨـ ﻧﺒﺎﻳـ ﺑـ‬ ‫ﻧﻴـ ﺑـ ﺗﻔﻜـ دﻗﻴـ‬ ‫+ ﻧﺘﺎﻳﺞ + ﺑﺤﺚ( ﺑﺎﺷﺪ . ﻣﻲﺗﻮان ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺘﻪﻫﺎي زﻳﺮ ﺑﻪ ﺑﺤﺚ ﻛﺎﻓﻲ دﺳﺖ ﻳﺎﻓﺖ :‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ ﻳﺎﻓﺘﻪﻫﺎي ﻣﻬﻢ در ﻳﻚ ﭘﺎراﮔﺮاف در اﺑﺘﺪاي ﺑﺤﺚ آورده ﺷﻮد .‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﺎ ﻛﺎرﻫﺎي ﻗﺒﻠﻲ ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺷﻮد .‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮد ﻋﻠﻤﻲ و ﺑﺎﻟﻴﻨﻲ ﻳﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﺑﻪ ﺑﺤﺚ ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﺷﻮد .‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻣﺸﻜﻼت ﭘﻴﺶ آﻣﺪه ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺑﻪ ﻛﺎر رﻓﺘﻪ‬ ‫ﮔﺬري ﺑﻪ آﻧﭽﻪ ﻳﺎﻓﺖ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ .‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻛﺎر ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫اراﺋﻪ ﻳﻚ ﻧﺘﻴﺠﻪﮔﻴﺮي ﻣﺨﺘﺼﺮ‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫-‬ ‫ﺑﻨـ ـﺎﺑﺮ اﻳـ ـﻦ ﻻزم اﺳـ ـﺖ در ﻗـ ـﺴﻤﺖ ﺑﺤـ ـﺚ )1(ﺷـ ـﺒﺎﻫﺘﻬﺎ و ﻳـ ـﺎ ﺗﻔﺎوﺗﻬـ ـﺎي ﺑـ ـﻴﻦ ﻧﺘـ ـﺎﻳﺞ ﭘـ ـﮋوﻫﺶ ﺑـ ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـﺎﻳﻲ را ـﻪ‬ ‫ﻛــ‬ ‫ـﻦ ـﻮد . )2( ـﺎط ـﻌﻒ ـﮋوﻫﺶ ـﺎن ـﻮد . )3(ﻛﻤﻜﻬــ‬ ‫ﺑﻴــ ﺷــ‬ ‫ﭘــ‬ ‫ﻧﻘــ ﺿــ‬ ‫ـﻲ روﺷــ ﺷــ‬ ‫ـﺸﻬﺎي ﻗﺒﻠــ‬ ‫ﭘﮋوﻫــ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘ ـﻪﻫ ـﺎي ﭘ ـﮋوﻫﺶ ﺑ ـﻪ روﺷ ـﻦ ﺷ ـﺪن ﻣ ـﺴﺄﻟﻪ و زﻣﻴﻨ ـﻪ داﻧ ـﺶ آن ﻛ ـﺮدهاﻧ ـﺪ ﻧﻴ ـﺰ ﻣﻌﻠ ـﻮم ﺷ ـﻮد . ﺑ ـﻪ ﺑﻴ ـﺎن‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ــ‬ ‫ـﺢ ـﻴﻦ ـﮋوﻫﺶ‬ ‫ـﺸﻨﺎﻣﻪ را ـﻪ ـﻢ ـﻂ ـﻲ ـﺪ . ـﺪ ـﺎط واﺿـ ﺑـ ﭘـ‬ ‫ﺑـ ﻫـ رﺑـ ﻣـ دﻫـ ﺑﺎﻳـ ارﺗﺒـ‬ ‫ـﺮ ، ـﺶ » ـﺚ« ـﻞ ﭘﮋوﻫـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ﺑﺤـ‬ ‫دﻳﮕـ ﺑﺨـ‬ ‫ـﻪ ـﺎ را‬ ‫ـﻪ ـﺎص ـﻮط ـﻪ ـﮋوﻫﺶ ـﺎم ـﺪه و ـﺎﻳﺮ زﻣﻴﻨـ ﻫـ‬ ‫ﺳـ‬ ‫اﻧﺠـ ﺷـ‬ ‫ﻣﺮﺑـ ﺑـ ﭘـ‬ ‫ـﺎي ـﻲ ـﻪ در ـﻦ زﻣﻴﻨـ ﺧـ‬ ‫اﻳـ‬ ‫ـﻮد و ﻛﺎرﻫـ ﻗﺒﻠـ ﻛـ‬ ‫ﺧـ‬ ‫ﻣــﻮرد ﺑﺤــﺚ ﻗــﺮار داد و ﺑــﺎ اﺳــﺘﻔﺎده از ﻧﺘــﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻــﻞ از ﭘــﮋوﻫﺶ ﺑــﻪ اﻧﺠــﺎم رﺳــﻴﺪه ، ﭘﻴــﺸﻨﻬﺎداﺗﻲ را‬ ‫اراﺋﻪ ﻛﺮد .‬ ‫ﻳﺎﻓﺘــﻪﻫــﺎي ﺧــﻮد را ﺑــﻪ ﻳﺎﻓﺘــﻪﻫــﺎي ﺣﺎﺻــﻞ از ﭘﮋوﻫــﺸﻬﺎي ﻗﺒﻠــﻲ ﻣــﺮﺗﺒﻂ ﻛــﺮده و در ﺻــﻮرﺗﻲ ﻛــﻪ اﻳــﻦ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘــﻪﻫــﺎ ﺑـﺎ ﻳﻜــﺪﻳﮕﺮ ﻫﻤﺨــﻮاﻧﻲ ﻧــﺪارد ﻋﻠــﺖ آن را ذﻛــﺮ ﻛــﺮده و ﺑــﺎﻻﺧﺮه ﻣــﺸﻜﻼت و ﻧﻘــﺎط ﺿــﻌﻒ‬ ‫ﭘــﮋوﻫﺶ ، ﻫﻤــﺮاه ﺑــﺎ ﭘﻴــﺸﻨﻬﺎدﻫﺎﻳﻲ ﺑــﺮاي ﭘﮋوﻫــﺸﮕﺮان ﻛــﻪ ﻣــﻲﺧﻮاﻫﻨــﺪ در آﻳﻨــﺪه در زﻣﻴﻨــﻪ ﭘــﮋوﻫﺶ‬ ‫ﻓﻮق ﻛﺎر ﻛﻨﻨﺪ ، ذﻛﺮ ﺷﻮد .‬ ‫در ﻗــﺴﻤﺖ اﻧﺘﻬــﺎي ﻣﻘﺎﻟــﻪ ﻣــﻲﺗــﻮان از ﻫﻤﻜــﺎران ، ﺗﻜﻨــﺴﻴﻦﻫــﺎ ، ﻣﻨــﺸﻲ و ﺳــﺎﻳﺮ اﻓــﺮادي ﻛــﻪ در ﺗﻬﻴــﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻛﻤﻚ ﻛﺮدهاﻧﺪ ، ﺳﭙﺎﺳﮕﺰاري ﻧﻤﻮد .‬ ‫8- ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ:‬ ‫در ﺑﺨــﺶ ﻣﻨــﺎﺑﻊ ﻳــﺎ ﻣﺮاﺟــﻊ ، ﻓﻬﺮﺳــﺖ آﺛــﺎر و اﺳــﻨﺎدي ﻛــﻪ در ﻣــﺘﻦ ﻣﻘﺎﻟــﻪ ﺑــﻪ آﻧﻬــﺎ اﺷــﺎره‬ ‫ﺷﺪه اﺳﺖ ﻣﻲآﻳﺪ .‬ ‫ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻪ از ﻛﺘﺎب »ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ و ﺑﻬﺪاﺷﺖ« ، اﺛﺮ ژﻳﻼ ﻋﺎﺑﺪ ﺳﻌﻴﺪي و ﺻﺪﻳﻘﻪ اﻣﻴﺮﻋﻠﻲ اﻛﺒﺮي‬ ...
View Full Document

This note was uploaded on 10/04/2010 for the course ENGINEERS 22453175 taught by Professor Heydari during the Spring '08 term at Miami University.

Ask a homework question - tutors are online