English lesson 1

English lesson 1 - Englishlesson1 Vocabulary...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
English lesson 1 Vocabulary Terminology - At bottom of lesson* Statements of Intent- After reading through assigned text, students will demonstrate their knowledge of  terms given that relate to earthquakes and plate tectonics by recording the definitions  and completing a vocabulary test without error. Rational- This lesson will support Standard 1 Speaking and Writing  specifically section 6 “Students will use Standard English for formal presentation of information, selecting  appropriate grammatical constructions and vocabulary using a variety of sentence  structures and observing the rules of punctuation, capitalization, and spelling.” The vocabulary list with the given terms will be handed out to the student early on in the  lesson. As they go along with the reading they will fill in their own definitions. This  process of reading the definition and writing will help most students absorb the  meaning. Procedure- Introduction-  The students will be given a vocabulary list of about 20 words in the  beginning of the Earthquakes and Plate Tectonics unit. The list of words will need the  definitions filled in. The students will be directed that they are to fill in the words as they  continue their reading assignments.  Body- The students will continue to fill in the vocabulary list and the lessons progress. They  will be able to work in groups and go over the readings as a class to make sure each  student has a correct definition. The students will also have several assignments that  incorporate the vocabulary. The students will then have a test evaluating their  knowledge on the words and definitions. Closure-
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
The students will continue to use the words found in the text. As the unit progresses the  definitions will keeps being brought up until the unit test. Assessment of Learning- To assess the class I would have a group meeting after each reading period. The class will  discuss what a new topic they learned, or a vocabulary word the completed. This will be  done to ensure no one gets behind on reading and that the students will have the correct  definitions. At the end of the unit the class will be tested on vocabulary and must  successfully complete this without error. Follow-up-   The unit will still be in progress when this lesson in over. The students are going to have  to use these terms in each lesson. They will be reminded of them during activities,  homework, and class work. It is important that the terms be repeated throughout the  lesson so the students will not forget their meaning and importance. Modifications-
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

Page1 / 11

English lesson 1 - Englishlesson1 Vocabulary...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online