APY107 - Syllabus

APY107 - Syllabus - IntrotoPhysicalAnthropology APY107...

Info iconThis preview shows pages 1–3. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Intro to Physical Anthropology APY 107   SUNY Buffalo  Fall 2009                                     Instructor:    Kristi J.  Krumrine                Office:   Spaulding 166     Phone:   585.281.3821 (cell)      Email:     krumrine@buffalo.edu       Office hrs:     T 11-12:30; Th 2-3:30 Teaching Assistants:   Guin Granite: W 2-3 pm; F by appt        Dan Cadzow:  T 2-3 pm; M by appt Course Outline Description and Objectives This course will serve you as an introduction to physical anthropology, i.e. the study of  humans as biological organisms. We will explore relevant theories and methodologies  utilized in this field. Topics to be covered are human genetics, evolution, variation, and  behavioral ecology, as well as primate evolution and behavioral ecology. Class material  will be presented through PowerPoint presentations (lecture), films, labs and discussions  of readings.  Learning Outcomes:   1. Students will gain an understanding of humans as biological organisms. They will  demonstrate their knowledge of human genetics, evolution, variation, and growth and  development, as well as primate evolution and behavioral ecology by successfully  completing three in-class exams. 2. Students will learn about key/controversial issues (e.g. race, intelligent design, gender  differences, primate models) in physical anthropology via readings and consider the  views of authors and fellow students via participation in small and large group  discussions. 3. Students will demonstrate critical thinking and the ability to express themselves  correctly and coherently by the completion of exam essays and a poster project. Required Reading
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Fuentes, Agustin. (2007).  Core Concepts in Biological Anthropology . New York, NY:  McGraw-Hill Companies.  Courtis, Mary. (2006).  Taking Sides: Clashing Views on Controversial Issues in Physical  Anthropology . NY: McGraw-Hill Companies. Class Requirements Exams are worth 65% of the final grade and are broken down into the following: exams  #1 and #2 are each worth 20% and exam #3 (non-cumulative final exam) is worth 25%  of the final grade. Exams will cover readings, lectures and films and will emphasize your  conceptual grasp of the course material and the ability to clearly express your  understanding in writing. The exam format will include multiple choice (80%) and essay  (20%) questions.  All exams must be taken at the scheduled time  unless worked out  ahead of time with the instructor. Due dates are outlined below.  Periodically, throughout the semester, students will be required to write a “one-minute 
Background image of page 2
Image of page 3
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

Page1 / 6

APY107 - Syllabus - IntrotoPhysicalAnthropology APY107...

This preview shows document pages 1 - 3. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online