Design-Report-feedback - ToRPiLLiLeR BilalKABAKLI...

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ToRPiLLiLeR Bilal KABAKLI [email protected] Gökay BATMAZ [email protected] Ozan Raşit YÜRÜM [email protected] Yasin TAŞÇI [email protected] Executive Summary (3pts) This report includes the design part of the procedure learning project. We aim to  teach in our video how to take good photo by using exposure and aperture  settings to learners who are university students taking photography lesson. To  make our video more valuable, we have used Reigeluth’s approach as our  instructional approach by writing scenario and storyboards. In addition, we have  made researches about how to motivate and assess our students with correct way.  Therefore, in the light of these researches, we have used Keller’S ARCS method to  motivate our learners and 8 th  event of Gagne’s nine events to assess our learners.  Furthermore, we have planned to give feedback our learners as a motivator and  keep their interest into the video and describe the complex parts with examples.  We have realized that our learners can face some problems by taking this lesson  and watching this procedural video. To prevent these problems, we have done  researches about any problems that we or our learners can face. Therefore, we  have produced some solutions at the maintenance part.  Details of the instruction  Description (3 pts) We will teach how to take a photo step by step for procedure learning to the  learners who take photography lesson at universities. In order to teach about  taking a photo, we will prepare a video that explains the steps of taking a photo.  Our purpose is to provide the learners to understand the subject because of our  instructional material. We are planning to teach this subject to learners who are at  the beginning level of photography. That is, our instructional material will be  prepared for learners who start to learn how to take a photo. At the end of the  lesson, learners will describe aperture and exposure. Also, they will be aware of  the differences between these terms of photography. Furthermore, they will  discover how a good photo is taken because we will show some important  techniques about taking photo.  Setting (3 pts) This instructional material can be used classroom, computer lab or any media that  plays the video. If we use this instructional material at classroom environment, we  need to have a computer with speakers and a projector connected to it and  classroom seats with blackboard. If this instructional material is used at computer  lab, we need to have enough computers with speakers, a projector. If we use this 
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