Analysis-Report-ToRPiLLiLeR - GroupName BilalKABAKLI...

Info iconThis preview shows pages 1–2. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Analysis Report-Procedure Group Name Bilal KABAKLI [email protected] Gökay BATMAZ [email protected] Ozan Raşit YÜRÜM [email protected] Yasin TAŞÇI [email protected] Executive Summary  (3pts) This report includes the analysis part of the procedure learning project. To carry  out this project, firstly, goals of instruction is determined which includes  Knowledge and Comprehension steps from Bloom’s taxonomy and Application  phase is up to learner. To implement this project, we have consulted to three  experts into photography and two new starters to the photography to analysis the  learner and identify learning outcomes. Therefore, we have interviewed with  starters and a few ordinary people to conduct the learner analysis. These learner  analyses helped us to decide content and context depth.  Before the content and  context analysis, we have made the needs analysis to implement this instruction  and for learners. After these analyses, we have made content and context analysis  with our experts to make objective and goal clear and understandable for all new  starters to photography. To define instructional objectives and goals, we have  followed Reigeluth’s task analysis and we have benefited ideas of Reigeluth about  procedure learning process. Therefore, we have separated analysis part into four  and we have done research about these issues and written these steps to the  timeline.  Goals for the instruction (7pts) To be sum up as broadly, our goal is to present basic instruction about taking  photos.  The instructional material is going to be a guide for people who just start  photography. As well most of people may have taken photographs but to do this  as proper way which may lead to being a professional they need to make research  and practice. This material guides them by giving little basic information within a  very limited time. A big part of people do not know that they have to research when they start  photograph. They may be talented and very creative. However, like all arts or  professions, one must work very hard to do it properly. This material has  instructional objectives like what ‘shutter’ is but also it has a general goal which is  making them remember it is up to luck to get better and even it is impossible after  if they do not look for information about photograph. This material reaches only  ‘Knowledge’ and ‘Comprehension’ steps of Bloom’s Taxonomy. The ‘Application’  level is up to learner. ‘Application’ level requires “being able to use a concept in a 
Background image of page 1

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full DocumentRight Arrow Icon
Image of page 2
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

This note was uploaded on 11/01/2010 for the course CENG ceng323 taught by Professor Ossmajani during the Spring '10 term at Middle East Technical University.

Page1 / 8

Analysis-Report-ToRPiLLiLeR - GroupName BilalKABAKLI...

This preview shows document pages 1 - 2. Sign up to view the full document.

View Full Document Right Arrow Icon
Ask a homework question - tutors are online